新人教版(部编)九年级语文下册《六单元 阅读 23 诗词曲五首 山坡羊.潼关怀古》公开课教案_13.docVIP

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  • 2020-04-20 发布于湖北
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新人教版(部编)九年级语文下册《六单元 阅读 23 诗词曲五首 山坡羊.潼关怀古》公开课教案_13.doc

《山坡羊 潼关怀古》教学设计 一、教学目的 通过这首散曲的学习,使学生把握古代诗词的多种体裁,体会蕴涵在作品中的感情、思想和哲理,从而培养学生的民本情怀。 二、教学重难点 1、体会诗人的思想情感。 2、反复吟咏诵读,推敲品味诗歌的语言。 三、教学过程 1、导入 2、文体介绍 曲大致分为两种:一种是戏曲,另一种是散曲。 散曲没有动作、说白,便于清唱,包括套曲和小令。散套由若干曲子组成,小令以小曲子为独立单位。 《天净沙》《山坡羊》都是标有题目的小令。 3、作者简介 张养浩(1270-1329),字希孟,号云庄,元代济南(今属山东)人。元散曲家。 官至礼部尚书,以直言敢谏著称。弃官归隐后,因关中大旱,被召为陕西行台中丞,治旱救灾,积劳成疾而死。其散曲多描写弃官后田园隐逸生活,对官场黑暗时流露不满。他的作品题材广泛,风格清逸而豪放。 1329年关中大旱,应召出任陕西行台中丞,忙于赈灾事宜,积劳成疾,任职仅四个月,死于异乡。《山坡羊·潼关怀古》即为赴陕西赈灾途中所作。 4、同学们齐读文本,概括大意。 5、深入探究 第一层(头三句):写潼关雄伟险要的形势。 第二层(四一七句):写作者路经潼关时的所见、所想 第三层(末四句):写作者的感慨。 6、归纳主旨 本散曲由潼关而怀古,表达了作者忧虑民生,对老百姓疾苦的深切同情和关怀 四、朗读背诵和拓展延伸 五、作业布置

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