新人教版（部编）九年级语文下册《三单元 阅读 10.唐雎不辱使命》公开课教案_5.docVIP

《唐雎不辱使命》教学设计 一、导入 杜嘉班纳事件导入，播放外交部视频。 师：强大的国力会给外交人员很多斡旋的空间，难么，弱国在面对强国时，要如何围护自己国家的利益，让我们来学习——《唐雎不辱使命》。 二、学习目标 1、识记《战国策》常识，通译课文。 2、分析唐雎、秦王等人的形象，体会唐雎的说话技巧，并从中获得启示。 3、感受古人的智慧、勇气和节操。 三、《战国策》资料链接 战国时代国别体史书。西汉成帝时，刘向根据战国末年纵横家著作整理编辑而成。 记载了西周、东周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山各国之事，主要记述了战国时期的游说之士的政治主张和言行策略，也可说是游说之士的实战演习手册。雄辩的论说，铺张的叙事，尖刻的讽刺，耐人寻味的幽默，构成了独特的语言风格。它标志着我国古代散文发展到一个新的高度，给后世散文和辞赋的创作以重大影响。 四、过程 第一步 交流感知 【环节一:师友检查】 1.学友翻译课文，师傅纠正补充。 2.师友交流课前查阅有关秦国外交欺骗的资料。 【环节二:教师指导】 师友组合作翻译重点句： 1.寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！ 2.虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！ 3.天子之怒，伏尸百万，流血千里。 4.若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。 资料链接： 战国末期，秦国先后灭掉了韩、魏等国，气势嚣张。安陵国是