新人教版（部编）九年级语文下册《三单元 阅读 9 鱼我所欲也》公开课教案_3.docVIP

谈读书 ---巧用比喻论证，增强文章说服力 教学目标： 在精讲《谈读书》比喻论证的过程中，练习初中阶段的冰心的《谈生命》学会比喻论证的论证方法，并充分理解它的作用。 教学重点 ： 比喻论证的论证方法的具体使用及作用。 教学难点： 对比喻论证方法的理解和把握。 教学方法： 课时安排：1课时 教学过程： 说课稿 课文复习： 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。 ——孟子的《鱼我所欲也》 阅读来自于孟子的《鱼我所欲也》的片段，思考： 1、这段文字体现了孟子什么样的观点？ 2、它运用了什么样的表达方式来论证这个观点的？有什么作用? 学生通过回忆明确： 文章用“鱼”比喻“生”，“熊掌”比喻“义”，点明“义”的价值高于生命，用比喻论证的方法提出中心论点提出“舍生取义”，化抽象为具体，生动形象，通俗易懂，便于读者接受,为下文议论正题作好铺垫。 从而让我们大家提到了一个概念—比喻论证。那在我们学习过的文章里，有哪些文章因为使用了比喻论证而显得更加得精彩？比如说; 冰心的《谈生命》，迅速阅读这篇