新人教版（部编）九年级语文下册《三单元 名著导读 《儒林外史》：讽刺作品的阅读》公开课教案_9.docVIP

教学设计 章节（单元） 名称 主备人 第 课第 节 / Unit ______ ___________ 第 课时 课题 名著阅读复习课 授课班级 初三 授课教师 课标要求及解读 具有独立阅读能力，注意情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。能初步理解、鉴赏文学作品。9年能阅读400万字。7年级到9年级学会制定自己的阅读计划，阅读各种类型的读物。每学年至少4部作品。 教学目标 1、了解近年来各地中考语文名著导读命题形式。 2、对相关名著进行有针对性的解题指导。 3、重点指导《儒林外史》《骆驼祥子》的相关复习。 教学重、难点 1、在短时间内如何有效复习名著。 2、相关考点的把握。 学情分析 名著阅读的复习面临几个难点:2019年首次明确列入考点。老师和学生考点不明确，只能靠揣测；很多学生根本没有读过原著，复习难度很大。12本名著，内容非常多，只能有的放矢，抓重点复习。 教学流程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 备注 一、明确中考名著阅读考试范围。 七上： 《朝花夕拾》 《西游记》 七下： 《骆驼祥子》 《海底两万里》 八上： 《红星照耀中国》《昆虫记》 八下： 《傅雷家书》 《钢铁是怎样炼成的》 九上： 《艾青诗选》 《水浒传》 九下： 《儒林外史》 《简爱》 让学生将12本名著分类处理，可以做一个