新人教版（部编）九年级语文下册《三单元 阅读 9 鱼我所欲也》公开课教案_10.docVIP

《鱼我所欲也》教学设计 【教学目标】 1、积累文言文常用的实词、虚词，扩充文言词汇量，逐步提高文言文阅读能力。 2、了解孟子的道德主张，领会文章的思想内涵。 3、品味《孟子》散文的语言特色。 4、把握古人运用具体事例、正反对比或比喻说理的方法，理解作者的观点。 【教学流程】 一、导入新课激兴趣 刚刚过去的愚人节，我们多么希望是上帝开的一个玩笑。四川森林火灾，三十个消防员生命，在那一刻戛然而止，在面对生命与使命的抉择时，这群年轻而鲜活的消防官兵，选择了用生命捍卫的使命。是什么力量支持他们做出这种抉择呢？我们喜欢选择，也害怕选择，因为所有的选择都是你必须付出的，你想得到东西的时候可能就随着失去，东西都拥有是比较困难的，所以在选择的时候，就得想好了要放弃，而放弃又是痛苦的。人生常常会面临各种各样的选择，在关键时刻我们该如何作出正确的选择呢? 今天就让我们一同走进《鱼我所欲也》寻找答案吧。 二、作家作品简介 1．关于孟子 孟子（约前372一前289）名轲，字子舆，邹（今山东邹县）人，战国时期的思想家、教育家，是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，后世常以孔孟并称。他生活在兼并战争激烈的战国中期，主张行仁政以统一天下。他曾游梁，说惠王，不能用；乃见齐宣王，为客卿。宣王对他很客气，可是也始终不用。于是孟子归而述孔子之意，教授弟子。孟子死后，门人万章、公孙丑等记其言行，为《孟子》七篇。