新人教版（部编）九年级语文下册《三单元 阅读 9 鱼我所欲也》公开课教案_4.docVIP

《鱼我所欲也》教学设计 教学目的： 1. 积累文言词语?????????????????????????????? 2.准确、明白的翻译文句????????????????????????????? 4.认识孟子“舍生取义”思想的进步性及其现实意义。 教学重点、难点： 1.对语句及中心的理解。 　?? 2.对论证方法的理解。 课时目标： 1、了解孟子其人其书及其核心思想。 2、熟读课文，培养文言文语感。 3、准确翻译课文，掌握积累文中重点文言字词，提高文言文阅读能力。 4、掌握课堂练习。 一、导入 1、作者作品简介 孟子（约前372—前289）名轲，字子舆，邹（今山东邹县）人，战国时期著名的思想家、教育家，是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，后世常以“孔孟”并称。在孔子的“仁”学基础上，提出了系统的“仁政”学说，保留在《孟子》一书中。此书不仅是儒家的重要学术著作，也是我国古代极富特色的散文专集。其文气势充沛，感情洋溢，逻辑严密；既滔滔雄辩，又从容不迫；尤长于譬喻，用形象化的事物与语言，说明复杂的道理。对后世散文家韩愈、柳宗元、苏轼等影响很大。 2、四书：《中庸》《大学》《论语》《孟子》 二、学习第一段。 1．朗读课文。注意不读错音，读好句子的节奏和重音，要读得流畅，朗朗上口，读出语言气势和感情。 2．请学生看第一段课下注释，注意以下字词的解释，试着自己翻译。 [所欲]? “所”