第一单元第8课时亿以上数的读法导学案.docVIP

襄阳市长虹路小学 四 年级 数 学科 《亿以上数的读法》导学案 课 型 新知探究 课 时 第8课时 主备人 罗萍 审核人 罗萍 复备人 本周行为 训练重点 展示姿势 班 级 小 组 姓名 学习目标 我能根据亿以内数的读法类推出亿以上数的读法，并能正确的读出亿以上的数。 知识链接 重难点 预设 学习重点：读亿以上的数。 学习难点：亿以上中间和末尾有0的数的读法。 学习过程 师生笔记 。一、点燃激情，导入新课 1、看到这幅图，你想到了什么？（地球上人口太多了，如果不控制将要威胁到我们的生存环境，我们要控制人口，保护环境。） 2、图片上的这个数你认识吗？能不能自己读出来？ 3、导入新课，明确学习目标。 二、独立探究，学海探秘 1、请你自己试着读一读例1下面的数： 要求：用自己的话说说亿以上数的读法。 2、我会总结亿以上数的读法： （1）从( )位读起，一级一级往( )读。 （2）读亿级或万级的数，先按照( )的读法读，再在后面加上一个“( )”字或“( )”字。 （3）数中间有一个0或连续有几个0，都( )一个零；每级末尾的零都( )。 三、同伴互助，交流分享 1、向学习对子提出自己独学不能解决的问题，寻求同伴的帮助。 2、对子相互重点说一说亿以上中间和末尾有0的数的读法。 3、对子相互交流、补充、建议或提出质疑