作文训练专题一——选材方法指导.doc

PAGE PAGE 4 2012学年第一学期 作文训练专题一——选材方法指导 初二语文备课组 知识加餐： 如果把作文喻为大厦，那么，材料无疑就是大厦最重要的建筑材料了。可以说，素材的优劣决定了文章品位的高下。因而，在确定好文章主旨的情况下，对入选的素材要比较鉴别，正如鲁迅所言“选材要严”。那么，作文选材需要注意什么问题呢？ 首先要围绕主题选材。这是最起码的要求。即所选择的材料一定为中心服务，并根据与中心远近确定材料的详略；其次，材料要真实。所谓真实，并不是照镜子似的反映生活，而是来源于生活高于生活——可以根据构思的需要，恰当的虚构。除此之外，选材还要注意： 1、积极健康，不涉禁区。“文以载道”，任何文章都有价值取向。思想健康的文章才能给人积极的影响。作文材料必须与社会价值取向保持一致，才能得到认同。中考作文强调“思想健康”，那些反自然，反人类的，不管材料多么新颖奇特，都不能选择。　　 2、避生就熟，得心应手。学生家庭环境、生活经历、兴趣爱好等千差万别，阅读面有宽有窄，积累有厚有薄。选材要有“自知之明”，要选取熟悉的材料，即那些自己所见所闻、亲身经历的、深切感悟的……材料，这样写起来才能得心应手。　　 3、弃故纳新，与时俱进。隔夜好茶不好喝，干花不如鲜花美。选材也应当与时俱进，具有时代感。作文材料如果老是陈谷子烂芝麻，“至今已觉不新鲜”，怎能激起读者的兴趣？“听唱新翻杨柳枝”，才会给人带来惊喜！　　 4、避同求异，独特出众。人人皆知的材料，众人都关注的材料，写出来的文章往往是人云亦云，千人一面，缺少新意。因此，选材就要避开“大路货”，选取别人不容易或不能够想到的材料。材料新颖独特，文章才能引人入胜。 5、去粗取精，以一当十。围绕主题选材，以一当十、以少胜多，是必须坚持的原则。要根据立意，精心选材。材料典型，才有表现力，才具感染力，才有震撼力。选材需要慧眼识金，好中选优，好中选新，不能“捡到篮里就是菜”。　　 6、推陈出新，旧材新用。有些材料内涵丰厚，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，这样的材料，即使不是新的，但如果能从新的角度来点化、引申，用来表现新的主题，也能出奇制胜，让人耳目一新。　　 总之，要挑选健康的、熟悉的、新鲜的、独特的、典型的材料，要从新的角度来使用旧材料。选材时可先用发散思维，然后分析、鉴别，选定要使用的材料。选定的材料，有的在文章中要保持原样，如引用古代诗文名句、名言警句等；有的则须加工改造，即根据表现主题的需要进行巧妙“剪裁”。　 读一读，评一评： 仔细阅读，请你从立意、选材、结构、语言、情感等方面，对下列8篇文章进行评价，评选一等奖2篇；二等奖3篇；三等奖3篇。 评分表 ① ⑤ ② ⑥ ③ ⑦ ④ ⑧ ①那一次，我心痛了（初二9班 黄可迎） 在我们的眼中，母爱在我们的日常生活中充满在我们生活的每一个角落，但却又因为母爱是那么的平常，所以我们才会一次又一次地忽略了它的存在。 想起我曾经对于母爱的不理解，我就会感到一阵阵的心酸。那是一个下雨天，整个天空都是阴霾霾的，把大地都笼罩着一层恐怖的色彩。我站在校门口外很久很久，虽然有一顶大雨伞在门口外矗立着，但却因为许多人的缘故，一阵阵风猛烈地刮过，而我的裤子总是会被豆子大的雨滴一次又一次地打湿。我不耐烦地拉了一拉湿答答的裤子，眼睛却在人群中不停的张望。我把书包背在了前面，因为我害怕作业都湿透了，晚上就做不了作业了。 终于我在人群中找到了一个熟悉的身影，只见她慢慢吞吞地向我走过来。我全部的不开心像被点燃的鞭炮，一下子就爆发了。只见她手中的雨伞在风中猛地抖动了一下。但过了一会儿，她又如平常一样，好像什么都没有发生过一样。但我却丝毫没有发觉，我赶紧说道，还站在这里干什么，不用回家啦。妈妈立刻也会了意，马上背起了我，但我只感觉到她瘦小的背一直在颤抖，而且也带着几分冰冷。但我对此没有一些兴趣，我还在想着数学课上老师布置的作业。正当我的头脑里有了几分的思绪时，听见“啪”的一声，我发现我怎么坐到地上去了，这时痛的感觉才让我明白这是什么一回事。旁边结伴回家的同学们，见到我如此狼狈的样子，虽没有笑出声来，但我还是觉得这是一个耻辱。我感觉到怎么这么冷，原来我的裤子全湿了，对这一切感到愤怒的我，一手在妈妈的手中抢走了雨伞，我听到背后传来的笑声，像逃避敌人一样飞快地向家里冲去。我也还听见了若有若无的呼喊声，但我不顾一切地向家的方向跑去。 到了家，我马上洗了一个热水澡，但刚刚的一切一切全部都在我的脑海中一边一边地播发着，我感到丝丝的内疚，但我又很快把这个抛置于脑后。当我从热腾腾的水雾出来的时候，突然听见钥匙在门孔里转动的时候，我好像失了魂一般，我马上冲回了房间，关上了门，坐在椅子上面，我的心情一直久久不能平复。听见厨房里发出熟悉的声音，我的心才开始平静。但偶尔传来的一两声咳嗽声，让