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一、梁彩兰自我分析
对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ 优势
Ｗ 劣势
几十年对教育事业充满热爱，忠诚不变。
能积极主动地接受新鲜事物，平和地对待工作做中遇到的各种问题。
3、与同事合作交流，分享经验和资源。
1、思想比较陈旧，落后
2、不能很好地与家长进行有效沟通合作，共同促进学生发展。?
外部
（环境）
Ｏ 机遇（庆幸条件）
Ｔ 威胁（挑战）
积极参与学校组织的校级课题研究。
学校多次提供外出学习的机会，使自己大开眼界。
学校的硬件设施越来越完善，白板、校讯通、网络等为教学提供便利条件。
1、自身存在一定的惰性，做事不能持之以恒。
2、对先进的教学手段把握不好
二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
1、积极参加学校组织的各项教研活动，在参与中学习、交流、
反思、总结，提高自己的专业水准。
2、借助继续教育平台，向专家学习，用学到的理论知识武装头脑，提高教育质量。
??3、??和同事合作、探讨、实践，提高自己的理论水平和实践经验。
合理安排时间，多学习，提高修养。
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
抓住每次学习的机会，学习各种理论知识，更好应用于教学。
利用校讯通，和家长更多沟通，了解孩子。
1、处理好家庭与工作的关系。
2、农村学生家长素质较低，对孩子教育不够重视，不配合学校。用诚心说服家长，以博得家长理解支持。
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