3语文高新五小“思维导图”式教学设计——展示课.pdfVIP

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2020-04-24 发布于北京
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. 榆林高新第五小学“思维导图”式教学设计学科：语文主备人艾慧修改创建人授课时间课题 21.乡下人家课型展示课课时 1 课时教学重点： 1. 有感情地朗读课文，感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活由衷的热爱之有感情地朗读课文，感受乡村生活的美好。学习重难点情。教学难点：学习目标了解课文的叙述顺序，学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的 2. 了解课文的叙述顺序，学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景、物来抒景、物来抒发情感的表达方法。发情感的表达方法。教法：引导、点拨教法学法学法：读中思，读中悟、小组合作、交流探究课课前准备前《小英雄雨来》课件（或挂图、幻灯片等）。创境引学问题导学展示交流拓展提升导图总结教学合作探究引导生成环节 1 、欣赏富一、在想象中拓展“乡下人家” 1．刚才我们一起学习 21 ．乡下人家有乡村特色的 1. 快速地读课 1. 乡下人家，不