人教部编版七年级语文下册第二单元综合性学习《天下国家》习题课件(共31张PPT).pptxVIP

综合性学习 天下国家1、综合性学习。 国庆节前夕，班上将开展“爱国主义教育”的语文实践活动，请你完成下列任务。（1）为营造气氛，请你为本次活动拟一条宣传标语。①爱祖国高于一切②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐③精忠报国④回望历史，立志报国 ⑤铭记历史，励志报国 ⑥团结奋进，振兴中华 ⑦热爱祖国，建设祖国（2）如果让你策划，你准备在班上开展哪些活动，请写出两种活动形式。①举行“爱国主义”为主题的征文比赛②举办“爱国主义”为主题的演讲比赛③开展“爱国主义”为主题的知识讲座 ④举办“爱国主义”为主题的小品表演 （3）古往今来，爱国志士仁人留下了不可计数的爱国诗篇，成就了一篇篇千古绝唱，鼓舞着华夏儿女为国为民前赴后继，请你仿照示例，在给出的两句爱国名言中选择一句进行赏析。 示例：诗句：苟利国家生死以，岂因生死避趋之。——林则徐《赴戍登程口占示家人（其二）》 这句诗对仗工整而灵活，表达感情深沉而真挚。诗句意思是“只要有利于国家，哪怕是死，我也要去做；哪能因为害怕灾祸而逃避呢。”从字面上看似乎心平气和、逆来顺受，其实心底却埋藏着剧痛，细细咀嚼，似有万丈波澜。表现了林则徐刚正不阿的高尚品德和忠诚无私的爱国情操。 ①在荒凉孤村的夜晚，听北风萧萧，冷雨洒落，诗人空有一腔抱负而不能施展，现实的理想需借助厮杀的梦境去实现，就连自身的病痛、大自然的凄风苦雨，也在老而不衰的爱国激情中，变轻变淡，最终成为一种似有若无的陪衬。诗人一腔爱国豪情在简单的句子中喷薄而出，这种以国家为己任、积极向上的人生态度，永远给人以鼓励和激励。备选诗句：①僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 ——陆游《十一月四日风雨大作（其二）》②黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 ——王昌龄《从军行》（4）阅读下列材料，回答问题。 近日,沈阳一商场现美日俄三国领导人蜡像,三国领导人形态各异。其中日本首相安倍面部衰老皱纹重。蜡像在写有“纪念九一八”的表演牌前“低头谢罪”，嘴上的一撮毛酷似希特勒。共同社称“纪念九一八”，每年9月18日沈阳市都会举办相关活动，反日情绪强烈。“安倍谢罪蜡像”在中国互联网上引起非议，多数中国网民认为这让人感到“羞耻”，质疑“难道中国人要以这样的方式寻求心理安慰吗？”最终，此事遭日本领馆投诉，后雕像被撤。 你赞不赞同沈阳某商场因反日情绪强烈而将安倍的蜡像雕成“卑躬屈膝”样？请说明理由。示例一：赞同，这是爱国的表现。我觉得这蜡像没什么不妥，艺术品就是用来表达态度的， 对日本及他们的领导人美化侵略史、不正视过去的罪行，用蜡像的方式表达不满没什么不好。示例二：不赞同，爱国的方式很多，这种“卑躬屈膝”样的蜡像没有尊重国家领导人，有辱他的个人和国家的形象。我们完全可以通过其他途径来爱国。2、综合性学习。 “祖国”不是一个普通的名字，“爱国”也不是一句简单的口号。民族的兴旺，要靠每一位有爱国之心的人去奉献，国家的强大，需由每一位有爱国之情的人去建设。七(1)班开展以“爱国”为主题的活动，请完成以下任务。（1）请你举一个有关爱国的历史人物，并简单说说他的爱国表现。朱自清，宁肯饿死也不吃美国的救济粮。文天祥，为了国家舍弃荣华富贵，视死如归。苏武，历尽艰辛，留居匈奴十九年持节不屈。（2）请写出两句表现爱国精神的古诗词，并注明出处。国破山河在，城春草木深。 ——杜甫《春望》王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 ——陆游《示儿》人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥《过零丁洋》（3）我们作为现在的青少年，生活在一个繁荣富强的时代，无须用牺牲生命来表达自己的爱国情怀。但新时代的我们也有自己的爱国情怀，说说我们该以怎样的行动来实现自己的爱国之情呢？努力学习科学文化知识；树立平等、开放、参与的国际意识；关心时事政治；积极参加社会实践活动。（4）小强对这次活动不以为然，他认为同学们还处在学生阶段，最重要的任务就是学习。至于爱国，那是长大后才可能付诸实践的事，现在谈爱国，为时尚早。请你写一段话劝说小强同学积极参加活动。 小强同学，爱国与学习并不矛盾。现在好好学习，将来为国家作贡献，不就是爱国的体现吗？而且，爱国不分年龄，在人生的任何阶段都可以用适当的方式来爱国。所以，让我们一起积极参加这样的活动吧！3、综合性学习。 班上将开展以“爱国主义”为主题的语文实践活动，请你完成下列任务。（1）班上组织一次爱国名言展示会，请你搜集两句爱国主题的名言警句。①爱国如饥渴。——班固②位卑未敢忘忧国。——陆游 天下兴亡，匹夫有责。 ——顾炎武 身无分文，心忧天下。——毛泽东 为中华之崛起而读书。——周恩来 ……（2）班级拟举办一次爱国主题的诗词朗诵会，请你说说你打算在这次朗诵会上选择哪篇爱国诗词，并说说理由。 岳飞《满江红》。 理由：岳飞此词，如江河直泻，曲折回荡，感人至深，表达了作者的一片赤诚之心，也激励着中华儿女的爱