小学六年级EEC英语教学设计.docVIP

小学EEC英语六年级下册教案设计 Lesson 3 What happened to you? (第一课时) 一、核心任务 1、? 能力目标 1）? 能够听、说、认读：turn, winner, prize, look down ,mistake proud of. 2）? 能够听懂，并熟悉运用句型What happened to you? I … 2、? 知识目标 1）? 掌握时间表述方式：What happened to you? I… 2）? 运用新学的句型及单词进行日常交际 3、? 情感，策略文化等有关目标 1）? 情感态度：爱惜时间、会合理安排时间。 2）? 学习策略：注重小组合作、同桌交流，培养学生相互沟通和交流能力. 二、重点 1、? 学会句型 What happened to you? I … 2、? 熟练用英语表述时间 三、难点：Congratulation和 Congratulations的用法。 四、过程 1、? Warm up(热身) 1）Greeting T: Hello ，everyone! S: Hello, Miss Wang! T: Are you ok? S: Yes I’m ok. 2、Presentation(新授) T: Boys and girls.The talent is coming soon! Are you happy? Which instruments can you play? Drums piano vilion… 两小队进行第一次比赛，小组齐问，个人回答。 继续让学生看课件上的talent show 展示，注意里面发生了什么情况What happened to you? 找同学回答。 两队进行第二次比赛，获胜者得图案，一齐帮落后组加油！ 2.? 师生讨论In the talent show. What happened to you ?复习学过的句型When is our turn? We are next.两队互相问答，练习句型，进行第三次比赛。 3)看课件情景，听小故事，完成听力连线，巩固学习重点，检验学习成果，同桌交换，全班订正。 3）? Listen to the radio tape 采用朗读，自读，齐读的方法，练习读课文，看板书，试复述课文，将课文编儿歌，教师击节奏全班齐朗读。 3、? Add—activities(扩展性活动) 1）? 用课件展示师一些乐器的图案和单词。并问：Do you have any questions to ask me ?与学生角色换位，生问:“what happened to you?”师答：“I made a terrible mistake.” 部分乐器名单： drums Play the drums piano Play the piano vilion Play the vilion guitar Play the guitar 2）? 两队中各选一位代表到讲台前，介绍自己在演唱会上的表现。代表两队进行最后一次比赛。学生可向他们提问：What happened to you ? 生生互动，将所学知识扩展到生活中。 3）? 小组交流 4、总结比赛结果 数两队获得的图案，数量多的为获胜者。 5、齐朗诵课文，在儿歌中结束一课学习。