如何对高中数学试题进行试卷分析.docVIP

如何对高中数学试题进行试卷分析 　【一】、命题情况分析 ：　　本次考试试卷的内容符合新课程标准、教学大纲的要求,以教材为依据,考查了本学期要求掌握的各知识点,内容覆盖面广,题型全面、多样.总的来看试题具有以下几个特点：　　1．试题突出基础知识与基本技能的考查.　　《数学课程标准》将数学课程的总体目标分成知识与技能、数学思想、解决问题、情感与态度四个部分,其中知识与技能为首位.只有通过知识与技能这个载体,才能培养学生数学思想方法和解决问题的能力,才能使学生在情感、态度与价值观等方面得到充分发展.因此,本次期末试题以体现“双基”的基本题为主,占卷面成绩的85%左右,主要考查学生对基础知识、基本技能和基本方法的掌握情况.对于基本运算能力,主要是考查学生对数理的理解和掌握程度,没有运算繁琐的计算题.目的不是让学生机械记忆和模仿,而是考查学生对基本概念和基本法则的理解和运用的能力.　　2．注重联系学生的生活实际及社会实践,体现数学的现实性.　　《数学课程标准》的总体目标中指出：“初步学会运用数学的思维方式去观察分析现实社会、去解决日常生活中和其他学科学习中的问题,增强应用数学的意识.”本次期末试题中,就有联系学生熟悉的生活、生产实际的问题,体现了数学的现实性,顺应了课程改革的要求.　　3．注重能力的考查,引导学生用数学的眼光观察周围的世界.　　试卷中加强了对学生能力的考查,这些题目都是引导学生从数学的角度去观察世界,用数学的思维去思考问题,从而提高学生的数学素养.　　【二】、存在问题　　1、有些学生审题不仔细、计算粗心.　　2、 应用运算律和减法性质来进行简便计算,错误率较高.　　3、学生空间想想能力薄弱.　　4、学生综合运用知识及解决问题的能力较差　　【三】.改进措施　　1、加强概念教学.让学生深入理解概念,弄清概念的内涵和外延.并通过对相关概念的对比,使学生明确相关概念的区别和联系.　　2、加强计算教学.让学生深入理解算理,在具体的计算中逐渐让学生牢记算法,形成计算的技能、技巧.要坚持长期的口算训练,通过强化口算训练来提高笔算的正确率和速度.计算训练也要有针对性,对学生平时错得多的要加强指导,反复训练.　　3、加强解决问题教学.要引导学生将所学生知识应用于实际生活之中,去解决一些简单的实际问题.在解决问题的过程中发展学生的分析、判断、推理能力,在解决问题的过程中,达到对数学模型的构建和优化,将生活中的实际问题转化成数学问题.新教材强调了学生的技能培养,弱化了数量关系,导致了许多学生在遇到实际问题时不能很好的理解提议,教师在平时的教学中应加强这方面知识和能力的渗透.　　4、加强良好学习习惯的培养.虽然本次考试反映出绝大部分学生有书写整洁的良好习惯,但还要进一步培养学生认真仔细,做后检查的良好学习习惯.这需要老师的经常指导和提醒.　　5、加强培优、补差工作.对优生要提高要求,给他们提供更多的学习材料让他们学习、发展.对差生要有更多的关怀,尽可能做到作业面批面改,及时指导,使及时他们掌握当天学习的内容,并做到多鼓励多表扬,帮其树立学好数学的信心.尝试在班级开展生生互助的学习方