《植物的生殖》教学设计.pdfVIP

. 《植物的生殖》教学设 计 陈国杨 一、教学目标 （一）知识目标 1．描述植物有性生殖和无性生殖。 2．列举植物无性生殖的方式。 （二）能力目标 1．运用观察、思考、讨论等方法比较植物多种生殖方式的异同。 2．尝试植物的扦插或嫁接。 （三）情感态度与价值观目标 认同植物生殖方式多样性是保证种群的延续和对环境适应的体现。 二、教学重点 1．描述植物的有性生殖和无性生殖。 2．植物生殖多样性的意义。 三、教学难点 1．描述植物的有性生殖和无性生殖。 2．进行扦插的探究活动。 四、教学准备 PPT、视频、富贵竹或绿萝实物。 五、教学过 程 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 （一）导入新课 播放植物由种子萌发到开花结果的 观看视频， 回忆七年级 活 跃 课 堂 气 （第 1 课时） 一段视频。 有关植物生殖的知识， 氛，吸引学生 有性生殖 【提问】这段视频显示的是植物由 完成课本填图。 注意力，引发 种子萌发到开花的一段过程，我们 好奇心，激发 知道开花后就结果了，那在开花和 学 生 学 习 兴 结果之间还发生了什么呢？那种子 趣。通过回忆 里的哪个部分会发育为一株新植物 旧知识引出新 呢？形成种子的过程中哪个步骤最 课内容。 重要呢？ ;. . 请学生完成课本图 7-1 的填空。 组织学生回答以上问题及课本填 学生回忆有关知识， 并 通过回忆种子 图，师生共同总结在形成种子时精 且回答问题， 互相之间 形成的过程， 子和卵细胞的结合最为重要，因为 交流、补充， 最后总结 了解这种生殖 它们结合后形成的受精卵会发育为 出有性生殖的概念。 方式因为有两 种子中的胚，最终会在合适的条件 性生殖细胞的 下发育为新植株。 结合，因此为 总结：这种经过有两性生殖细胞结 有性生殖。 合形成受精卵，再由受精卵发育成 新个体的生殖方式属于有性生殖。 无性生殖──扦插 PPT 出示一盆吊兰图片。 【提问】