中考语文总复习课件：第三部分 写作 一材多用(共22张PPT).pptVIP

题目:遇见　　　.　? 遇见诗词 如同一泓清泉,迈着欢快的步伐,从古老的岩石缝中缓缓流出,走过了春秋,越过了秦汉,跨过了隋唐。而今,你的旋律,正被一代又一代人传唱。你的美,让多少人着迷,又让多少人为之向往。 遇见诗词,在遥远的春秋战国。那是诗词的源头,是最澄澈的地方。你看,在那青青苍苍的芦苇上,点点露珠泛着白光。“蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方”,那是对家人悠悠的情思;“桃之夭夭,灼灼其华”,那是对新婚佳人最美好的祝愿;“高山仰止,景行行止”,那是一个人的道德追求;你再看,此刻,屈原也从江边缓步走来。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,那是对自己的勉励;“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”,那是自己忧国忧民的情怀;“秋兰兮蘼芜,罗生兮堂下”,那是对神灵的崇高敬意……在两千多年前,在诗经和楚辞里,我遇见了诗词,遇见了至纯至善至美的诗词。 单击此处编辑母版标题样式 首页 末页 单击此处编辑母版标题样式 首页 末页 单击此处编辑母版标题样式 首页 末页 单击此处编辑母版标题样式 首页 末页 单击此处编辑母版标题样式 首页 末页 单击此处编辑母版标题样式 首页 末页 一、技法策略 1.“一材多用”的理解 “一材多用”可以理解为同一个写作素材多角度使用,用于多个文题、多种文体、从不同角度变化不同的中心。也就是说一个材料可以用在甲题目上,也可用在乙题目上,还可用在丙题目上。例如:一天我准备拿饭盒时,看见送外卖的哥哥全身都被雨水打湿了,于是我断定盒饭肯定也被打湿了。但是结果出乎我的意料,我的盒饭没湿,因为送外卖的哥哥把原本应该盖在他身 上的雨衣披在了装饭盒的篮子上。从送外卖哥哥品质的角度可用在题目《身边的普通人》;从揭露事情背后的真相的角度可用在《真相》。 同一个素材只要从不同角度去看,就能挖掘不同的主旨,就能写出不同的文章。 2.“一材多用”的方法 第一步:把自己曾经写过的比较高分的作文概写成一个个比较简单的素材,然后把这些素材按照下列表格进行整理。 题材类别 作文题目 选　材 立　意 家庭类 校园类 社会类 个人成长类 第二步,指导考生掌握“一材多用”的方法。 方法一:改点题句。点题句可分为两种:一种纯粹点出文章的标题,呼应标题;另一种是能揭示文章的主旨。 例如:《身边的普通人》和《真相》的开头分别是: 他,是一个再普通不过的小人物。他,日复一日地重复他的工作,却不厌其烦。一个身边的普通人,却教会我如何做人,怎样待人处事。 ——《身边的普通人》 我们往往只看到事物的表象,却忽略了真相。 ——《真相》 《身边的普通人》和《真相》的结尾分别是: 没错,他就是这样一个普通的人,可他却有着一颗不普通的心,他为他人着想,他细心,他善良。他用他的行为告诉我做人处事的态度:做人要学会将心比心,为人着想;而对待每件事情则要细心,努力做好。一个身边的普通人,一颗不普通的心。 ——《身边的普通人》 意外发现的真相,使我明白了:我们做事对人不能凭主观臆断,不能在自己没弄清楚真实情况前便妄下断言,应该在了解真相后再对某人某事做出评价。 ——《真相》 当然文章主体部分中的点题句也要改。 方法二:根据题目、主旨、写作重点改详略。 《身边的普通人》的写作重点是要写出送外卖哥哥的言行举止,通过其言行举止来表现其不普通的心、优秀的品质。 《真相》的写作重点是要写出事情的表象及真相,要写出事情的变化。 详到略:直接删;略到详:在原有的细节上进行扩写,增加或虚构符合写作重点的情节,加铺垫或衬托。 方法三:有时候还要改事情的时间、地点、背景等相关情节。 口诀:一材可多用,审题是前提。 选用不盲目,用活有方法。 改头既换尾,兼之改详略。 方法记心中,文章巧变通。 二、案例示范 题目:传递　　　　?. 传递诗词之美 如同一泓清泉,从千年之前的岩石缝中汩汩流淌,迈着欢快的步伐,走过了春秋,越过了秦汉,跨过了隋唐。你的美,便像这溪水一样缓缓流淌,又如一颗璀璨无比的明珠,熠熠生辉。古往今来,多少人接过这颗明珠,对它不断雕琢,不断创新,奏出一曲曲华美的乐章。 你看啊,汩汩的清泉,最先从诗经中流淌。“关关雎鸠,在河之洲”,那在述说一场朦胧曼妙的爱情;“桃之夭夭,灼灼其华”,那是对新婚佳人的美好祝愿;“青青子衿,悠悠我心”,那在诉说一段美好的情思;“七月流火,八月授衣”,那是远古劳动人民智慧的结晶……那一捧捧清澈无比的泉水,滋润着人们的心田,它缓缓地流淌,经过一双双渴望知识的手,轻轻绕过指间,一代代传递下去。 你再看,那一泓清泉,穿越山川,来到了氤氲