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PAGE PAGE 8 如何设置议论文的分论点 金桂存 整理 一、分解分论点的方法 在 议论文写作中，学生时常犯这样的毛病：一篇文章在亮出观点之后，接下来便是举例，举了一个又一个，看看字数差不多了，便收尾简单照应一下中心论点。结果形成了“论点+论据”的格局，这样的文章，再好也只能是勉强及格。 　　当一篇 议论文的中心论点明确之后，围绕中心论点准确地分解出几个分论点，是写好 议论文的重要环节。如果不设置分论点，或者分论点立得不好，中心论点就得不到有力的证明。那么，如何设置分论点呢？下面介绍几种常见的分解方法。（以下序号①②③④标注的都是分论点） 1、概念分析法——从“是什么”的角度入手，主要是回答类别和性质方面的问题。这里的概念指的是文章中心论点中的关键词语，对这些词语加以分析，明确其内涵和外延，有助于我们对中心论点进行分解。 例1：勇敢 ①勇敢是富贵不能淫的品质。? ②勇敢是贫贱不能移的人格。 ③勇敢是威武不能屈的气节。 例2：抓住今天 ①抓住今天，就是抓住了时间。 ②抓住今天，就是抓住了希望。 ③抓住今天，就是抓住了成功。 2、因果分析法——从“为什么”的角度入手，主要是回答原因和目的方面的问题，就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。这里的“因”是指分论点，“果”是指中心论点。在确立了中心论点（果）后，再来分析达成这个结果的原因。 例1：要论证“青年时代是黄金时代”，可以先提问一下，为什么说青年时代是黄金时代呢？可以列出下面几个分论点：①青年时代是体力充沛，精力旺盛的时代；②青年时代是积累知识，增长才干的时代；③青年时代是建功立业的时代。这三个分论点分别从三个不同角度证明了中心论点。 例2：答案是丰富多彩的 ①世界千变万化，事物是复杂的，因此答案是丰富多彩的。 ②人们看问题的方法、角度不同，因此答案是丰富多彩的。 ③评判事物的标准不同，因此答案是丰富多彩的。 例3：我想握住那些敢于说真话的人的手 ①是因为我对你的崇敬。②是因为我对你的支持。③是因为我想让你带我前行。 3、条件分析法——从“怎么样、怎么办”的角度入手，主要是回答方法和途径方面的问题。这里的中心论点是指结果，而分论点是指满足结果的“条件”。 例1：要论证“争做跨世纪的接班人”，对于这个题目就可以采用条件分析的方法，先设想一下，“要做跨世纪的接班人需要具备什么条件？”或者“怎样才能做好跨世纪的接班人？”，这样就可以得到下列三个分论点：①要有报效祖国的决心，②要有过硬的本领，③要有良好的心理素质。 ?例2：谈意气 （中心：人要有意气。） ①人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。 ②人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折。 ③人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷。 4、结果分析法——从“会怎样”的角度入手，主要是回答结果和效能方面的问题（意义、作用、价值、影响），这里的中心论点是指“条件”，而分论点是指满足“条件”后的结果。。 例1：梅花香自苦寒来 ①苦可以激发进取心； ②苦可以培养坚强的意志； ③苦可以培养创造精神。 例2：爱： ①因为爱，任长霞直面黑暗，九死不悔。? ??②因为爱，丛飞燃烧自己，点燃希望。 ? ③因为爱，黄伯云亮剑出手，奋斗不息。 例3：谈意气 (中心：人要有意气) ①人有意气，才能有豁达的胸襟。 ? ②人有意气，才能千古留名。 ③人有意气，才能摧不垮，压不倒。 例5：珍惜拥有 ①珍惜拥有，才能感受快乐。 ? ?②珍惜拥有，才能把握幸福。 ?? ③珍惜拥有，人生才能多姿多彩。 ? 例4：说意气(中心论点：人要有意气。) ①：舍我其谁的意气，使人奋起。 ②：献身理想的意气，使人勇敢。 ③：勇于探索的意气，是人们发挥潜能的金钥匙。 5、对象内容法：看这个句子（中心）所涉及到的人、事、物。 例1、珍惜拥有： ①珍惜拥有的亲情。?? ②珍惜拥有的友情。 ③珍惜拥有的爱情。 例2、脸。(论点：三国戏是一部脸戏。) ?????①三国戏是一部关于“奸绝”曹操的“脸”戏。 ?????②三国戏是一部关于“智绝”孔明的“脸”戏。 ?????③三国戏是一部关于“忠绝”关羽的“脸”戏。 6、辩证分析法。它包括两个方面：⑴对中心论点进行正反对照分析，⑵对中心论点进行一分为二的分析。 ⑴正反对照分析，如要证明“实践出真知”，我们可以从正反两个方面立论：①只有通过实践才能认识事物，把握事物的发展规律；②不参与实践，不从实际出发，闭门造车，就不能寻找到解决问题的关键。这样正反对照，就可以进一步明确“实践出真知”的观点。 ⑵一分为二地分析，如要论证 “成才的关键不在于逆境”，便应该一分为二地分析：①逆境可以造就人才，古今中外有许多事实证明了这一点；②并非所有的逆境都可以造就人才。这两个论点看