新人教版五年级数学下册《 因数与倍数 2、5的倍数的特征》公开课教案_10.docxVIP

? 2、5的倍数的特征 教学内容：教材第9页例1，教材第11页练习三第1～2题。 教学目标：1.经历自主探索2和5的倍数的特征的过程，理解并掌握2、5的倍 数的特征，会运用这些特征判断一个数是不是2和5的倍数。 2.知道偶数和奇数的意义，会判断一个自然数是偶数还是奇数。 3.培养学生的观察、猜想、分析、归纳的能力，愿意与同学交流自 己发现的结果，增强学习数学的兴趣。 教学重点：通过探索发现2、5的倍数的特征， 教学难点：能正确判断一个数是不是2和5的倍数。 教学准备：课件，百数表。 教学过程：一、【复习导入】 师：同学们，喜欢玩游戏吗？（喜欢）今天我们一起来玩一个猜数的游戏，好不好？首先是我说你猜，准备好了吗？请听题：几像鸭子水中游？（生：2）几像秤钩能买菜？（生：5）看来难不倒大家。接下来你们出数老师来猜，好不好？请你随意说出一个数，老师都能很快的判断出它是5的倍数还是2的倍数。 学生出数，老师判断，请一个有计算器的同学验证。 师：同学们的眼神里闪现出惊讶的目光。想不想知道老师为什么猜得这么快吗？学了今天的知识，你们就知道老师猜数的奥秘了。板书课题：2和5的倍数的特征。二、【探究新知】 1.探索5的倍数的特征 （1）引入百数表。 （2）出示课件：百数表，在这些数中找出5的倍数，并用自己喜欢