新人教版八年级道德与法治下册《二单元 理解权利义务 第三课 公民权利 公民基本权利》教案_12.docxVIP

公民基本权利 【教材地位】 《公民基本权利》是人教版八年级下册《道德与法治》第二单元第一课的内容。本课全面介绍我国宪法规定的公民基本权利，条理清晰。教材在编排上图文并茂，创设的情境适合学生在活动中借鉴思考，帮助学生更好的理解知识，引导学生珍惜权利。第一单元从宏观上认识了《宪法》，为本课的学习起到了铺垫的作用。而本课的学习，又可以为学习下一课“如何依法行使权利”打下基础，起着承上启下的作用。 【教学理念】 新一轮课程改革中，提出了“活动型学科课程”的新理念，这就要求我们在教学中要设计恰当的活动进行指向核心素养的学习，核心素养不是教师直接教出来，而是借助情境、问题的活动中培育起来的。“微课堂”是以学习小组互动学习为中心，围绕知识教学的活动，内容较小，时间较短。学生通过学习小组进行学习、讨论、社交。在学习中获取知识，在讨论中分享知识，在社交中发现知识。老师通过“微课堂”进行管理和交流。在管理中分析知识、有效引导改善，在交流中传播知识、沟通发掘拓展。《公民基本权利》所涉及到的知识点较多、层次单一、内容简单乏味。“微课堂”可以使课堂效率最大化又能激发学生的能动性，让他们在不同的角色和视角中反复交换见解，达到知识教学的要求。 【学情分析】 1.从知识水平分析 八年级学生通过学习，对《宪法》的知识有一定的储备，知道公民的基本权利是由《宪法》赋予的，初步了解了公民基本权利，但是公民基本权利具体的