新人教版九年级化学下册《十单元　酸和碱 单元复习》精品课教案_6.docxVIP

教学目标 (一)知识与技能 1.巩固酸碱的性质,知道酸碱与指示剂、氧化物等反应；了解其用途。 2.巩固中和反应，会用pH测溶液的酸碱性。 3.逐步建立酸、碱与各物质之间的关系。 通过创设情景,提出问题,学生在合作探究解决问题的过程中,运用归纳、概括、发现等方法对获取的信息进行加工,获得知识,提升能力。 (三)情感态度与价值观 通过探究性学习,增强化学知识与实际结合,突出有用化学,学会收集和处理信息,解决生活与社会中遇到的相关问题,丰富知识,拓展视野。 学情分析 通过第十单元的学习,学生初步了解了酸、碱的一些零碎的知识,但不容易内化应用,与已有知识形成网络。通过单元复习,使学生加深对知识的记忆、应用,并形成以酸、碱为中心的知识网络,培养学生综合应用化学知识解决生产、生活中问题的能力。 重点难点 重点: 1、梳理基本知识,形成酸、碱与各物质之间的关系的网络科学系统 2、培养和提高学生解决具体问题的能力与方法 难点: 1、构建酸、碱与各物质之间的关系的网络 2、提炼科学探究的方法 教学过程 教学活动 活动1【导入】活动一 猜猜我是谁 根据老师说出该物质的用途，猜迷底 活动2智力大比拼——鉴别稀盐酸和氢氧化钠溶液 请独立思考,然后分组讨论探究完成实验报告 稀盐酸 NaOH溶液 活动3【讲授】初步构建酸碱知识网络 初步总结酸、碱的性质 ,酸可以和指示剂、活