三年级阅读理解
【教材建议】
1、把握文章主要内容,体会思想感情。
2、抓住重点词句,理解课文内容。
3、长抓朗读训练,指导默读。
4、鼓励学生质疑,培养探究意识。
三年级阅读理解
【落实教学建议】
一、突出学生在阅读中的主体地位。
二、重视朗读在教学中的作用。
三、激发学生的阅读思维。
四、着力培养学生的阅读思考能力。
五、激发阅读兴趣,提高阅读能力。
期末阅读理解复习建议
【夯实基础,落实背诵、默写】
1、本册必背课文有五篇:《爱什么颜色》、《国徽》、《让我们荡起双桨》、《我想》以及《元日》。
2、选段落背诵的课文有三篇:《你一定会听见的》(第3、4段)、《葡萄沟》(第2段)、《翠鸟》(第1、2段)
3、作为阅读积累的一个很重要的内容,语文天地中的古诗名句也应该要求学生在理解的基础上背诵,能完成填空或连线等形式的练习,分别位于:p6、p17、p18、p29、p37、p63、p82、p91、p101、p111、p123。
期末阅读理解复习建议
【梳理“金钥匙”知识点】
有关阅读方法:P9、联想和想象是理解词语的好方法。
P31、看上下文理解词语。
P55、如何看文章的注释
P74、阅读非连续性文本—说明书
有关学习方法:P43、怎么查字典以及选择意思
P67、读书时及时
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