新人教版九年级化学下册《十单元　酸和碱 单元复习》精品课教案_5.docxVIP

第十单元 常见的酸和碱—复习 教学设计 教学目标 知识与技能：通过对所学知识的回顾，巩固酸、碱的化学性质，进一步领会物质性质与用体之间的关系，加深对酸碱概念的理解，并能灵活运用所学知识解决实际问题。 过程与方法：通过知识点的回顾，培养学生的分析能力、逻辑推理能力，使知识系统化、框架化。 情感态度与价值观：培养学习化学的兴趣，增强环保意识，提高生活质量。 教学重点：酸和碱的通性的对比与掌握。 教学难点：构建酸、碱的知识网络，使知识系统化。 教学准备：课件 教学过程 一、情景导入 生成问题 1.导入：夏天渐进，蚊子越来越多，用肥皂或者口水能止痒的原因是什么？ 2.出示中考考点，有学生对考点进行解读。 二、自学研究 交流展示 三、检测反馈 生成能力 四、直击中考 达成目标 五、课后反思 查漏补缺 1.课后小结：通过这节课的学习，你有哪些收获、困惑？ 2.课后作业：考标P62-P65。 六、教学反思 共同进步 新课标下的化学课堂如何摆脱旧模式，使学生乐学，授予学生“渔”而非“鱼”。只有先进的教育观念才能支撑科学的教学方法，只有先进的教育观念才能促进我们课堂文化教学，这也是需要我不断探索和努力的。大部分同学在本节课都表现较好，练习题都能准确完成，只有部分学生在化学方式的书写时粗心大意忘配平或标明生成物的状态。