新人教版九年级化学下册《八单元　金属和金属材料 课题1　金属材料》精品课教案_1.docxVIP

金属材料 教学设计 一．教学目标： 1.知识与技能： 通过日常生活中使用的金属实例，认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系； 了解常见技术的物理性质，知道物质的性质在很大程度上决定了取值的用途； 认识合金，知道生铁和钢等重要的合金，以及合金比纯金属有更广泛的用途。 2.过程与方法： （1） 以学定教，先学后教的翻转课堂模式； （2） 在知识探索过程中，进一步提高学生的化学应用于生活的意识。 3.情感态度价值观： 知道决定物质的用途，不能仅仅靠性质，还需要综合考虑很多其他因素，培养学生的整体思维能力，并体会化学与生活紧密联系。 二．教学重难点： 教学重点：常见金属的物理性质及用途，合金及合金的性能； 教学难点：合金的加热熔合。 三．课前准备： 准备材料：微课，自主学习任务单，课堂学案，教学设计，多媒体课件，试验器材； 课前观看学习微课与自学课本，完成自主学习任务单，与教师交流互动教师批阅自主学习任务单，课堂反馈。 四．教学过程： 导入：1.学生观察PPT上的各种图片材料，其中一类材料具有共同点，请找出它们。 2.找出的同一类金属材料，请将他们分为2类（纯金属 /合金）。 自学：观看微课“金属的发展史”，了解历史上金属的利用过程。 思考：金属共同的物理性质及其特性： （1）具有 ? ????????? ?????；（2）常温下大多数是??