新人教版五年级数学下册《 因数与倍数 质数和合数》公开课教案_16.docxVIP

五年级数学下册教学设计 课题：第一课时 质数和合数 一、学习目标： 1、使学生理解掌握质数和合数的概念,知道它们之间的联系和区别。 2、能正确判断一个自然数是质数还是合数。 3、培养学生自主探索、独立思考、判断推理的能力。 教学重点 理解掌握质数和合数的概念。 教学难点 正确判断一个自然数是质数还是合数。 二、教学准备： 1——20的数字卡片30张 三、教学过程： 1、复习旧知，引入新课。 师：前面我们学习了“因数与倍数”，下面我们来进行一个练习，出示课件：找出1——20各数的因数，我们来分工学习，注意按照要求根据每个人的座位号，看清各自的任务，拿出练习纸开始做。(30名学生每6人一组，每组指定一名小组组长。） 师：哪个小组愿意来汇报一下。(待学生写好后，请学生分组汇报，课件出示。) 2、自主探究，总结概念 师：我们来看一看1-20这些数，它们的因数个数相同吗？ 请同学们认真观察： 1——20各数的因数个数，你有什么发现？ ②按照因数的个数，这些数可以怎样分类？ 学生分组讨论，之后找2-3组同学汇报 汇报后请学生完成课本上面的表格 （看着大屏幕填） 只有一个因数 只有1和它本身两个因数 有两个以上的因数 思考，讨论交流 ①只有两个因数，如2、3、5、7等，这几个数的因数有什么特征？ ②4、6、8、9等这些数的因数与上面的数的因数相比有什么不同？ 师：你还有