新人教版九年级化学下册《八单元　金属和金属材料 课题3　金属资源的利用和保护》精品课教案_4.docxVIP

课题3 金属资源的利用和保护（第二课时） 教学设计 教学目标： 1．知识与技能： （1）了解金属锈蚀的条件以及防止金属锈蚀的简单方法； （2）知道废旧金属对环境的污染，认识回收利用废旧金属等金属资源保护的重要性. 2．过程与方法： （1）通过观察、实验、阅读资料、联系实际等方法获取信息； （2）运用比较、分析、联想、分类等方法对所获取的信息进行加工； （3）能主动与他人进行交流与讨论，逐步形成良好的学习习惯. 3．情感态度与价值观： （1）逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的概念； （2）树立为社会的进步而学习化学的志向. 教学重点： 1.铁锈蚀的条件及防护 2.合理利用金属资源的意识 教学难点： 铁锈蚀的条件及其防护措施的初步探究 教学过程： 引入： 【展示投影资料】 资料一：播放生活中常见的金属资源的设施图片 资料二：据有关资料报道，现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%－40%. 【讨论】1.金属腐蚀可给我们带来哪些危害？ 2.金属资源短缺对人类社会的发展意味着什么？ 总结：因此，保护金属资源也就成了目前我们所面临的重大问题. 二、新课教学: （一）金属资源的保护 1.金属的腐蚀 【活动与探究】 现有洁净的无锈铁钉、试管、经煮沸迅速冷却的蒸馏水、植物油、棉花和干燥剂氯化钙.你还可以选择其他物品.仔细观察并参考下图所示的装置，设计实验