《享受学习》第二课时教案.docVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 第二课时:《探索世界的奥妙》 (一)课前参观科技观,访问科学家,接触大自然的神奇。 在组织学生参观访问的同时作一些记录,如记录你感兴趣的世界奥秘；记录你以前不能理解的而通过参观访问有一定认识的世界奥秘；收集为探索世界奥妙贡献力量的科学家的感人故事。 (二)导入新课 1,世界之大,无奇不有。你认为世界上有哪些神气的奥秘？让学生分小组开展资料的收集与交流。 2,整理资料,各组汇报自己收集的奥秘有哪些。教师按照各组汇报的奥秘进行必要的筛选,除去重复的内容,并把学生收集的奥秘一一都写在黑板上。其中比较典型的奥秘有: ●关于UFO和外星人。如:宇宙里到底有没有外星人， 他们是怎样社会的，有没有来过地球，为什么要来地球。 ●关于宇宙星球。如:地球到底能永远存在吗？地球之外会不会具有其他的生命体？在哪一个星球上会有生命体呢？在那些地球上适合人类居住吗？ ●关于恐龙之谜。如:恐龙时代的生活环境与我们现在的生活环境有哪些差异？ 恐龙是怎样生活的？恐龙是怎样灭绝的？现在世界上还有没有恐龙存在？ ●关于神舟五号。如:航天员上天是什么感觉？航天员在太空中是怎样生活的？ 航天员太空食品是怎样制作的？神舟五号飞船与空气摩擦产生的热是怎样消除的？ ●关于人自身的奇特现象。如生,老,病,死现象等 …… 3,对于这些疑惑,请全班同学进行第二次交流与合作,查找相关资料,