可能性 说课稿.docVIP

可能性 说课稿 　　一．说教材： 　　说课内容： 　　苏教版小学数学二年级（上册）《可能性》 　　教材分析： 　　《可能性》是小学数学二年级（上册）第十一单元的内容。可能性是事件发生的确定性和不确定性，是一个比较抽象的概念。“可能性”问题也是生活中的常见现象，这一主题实际上是概率知识的初步呈现。本节课是教学简单事情发生的可能性。教材主要通过游戏活动让学生真切感受到：有些事情发生是确定的，有些事情发生是不确定的，从而形成对事件发生的可能性的初步认识。 　　（鉴于以上分析，我将教学目标，教学重难点设计如下：） 　　教学目标： 　　知识目标：使学生初步体验有些事情发生是确定的，有些事情发生是不确定的，并能用“一定”，“不可能”，“可能” 来描述事件发生的可能性，初步体会概率的思想。 能力目标: 初步培养判断和推理的能力。 　情感目标：培养学生学习数学的兴趣，形成良好的合作学习的态度。 教学重点： 　让学生初步体验事情发生的可能性。 教学难点： 　用“一定”，“可能”，“不可能”，来描述生活里的事情。 　　（根据本节课的教学目标，教学重难点，我将教法学法设计如下：） 　　二．说教法学法： 　这节课的教学对象是二年级的学生，他们年龄小，爱玩，好动，好奇心强。为了激发他们的兴趣，我采用多媒体辅助教学，引出问题，从而解决问题，让学生