微型小说两篇教案.docVIP

微型小说两篇 教学目标： 1、了解微型小说的基本特征，欣赏微型小说的艺术魅力 2、学会鉴赏两篇微型小说的表现手法，理解其隐含的意义。 教学重点： 1、.学习微型小说的创作技巧，尝试微型小说的创意写作 2、会抓住关键词语理清文章的结构。 教学难点： 1、理解小说情节安排特点以及运用 2、尝试微型小说的创意写作 课时安排 二课时 第一课时： 教学要点： 1、学习《等待散场》，并对微型小说的文体特征作归纳。 2、理解《等待散场》表达的内在情感。 教学过程： 一、 导入： 当代微型小说，短小精悍，能很好地贴近现实生活，尽管国别不同，但都含蓄地展示了当今社会中的一些现象，委婉地表达了作者关注人生，关注社会的思想。 二、《等待散场》课文分析 1、作者简介： 刘心武，笔名刘浏、赵壮汉等。1977年发表短篇小说《班主任》，被认为是新时期文学的发轫作，获首届全国优秀短篇小说首奖。后又发表《爱情的位置》、《醒来吧，弟弟》、《我爱每一片绿叶》（获全国优秀短篇小说奖）等小说，曾激起强烈反响。此外，名作还有中篇小说《秦可卿之死》。他对生活感受敏锐，善于作理性的宏观把握，写出了不少具有社会思考特点的小说，作风严谨，意蕴深厚。 2、 整体感知： 作品通过写剧场外的小伙子等待着剧场内的姑娘散场出来，剧场内的姑娘因为不舍得浪费这一张带着深情厚意的票，一面看着剧场外的男友，一面焦急地等待着散场。作者从这一故事中赞