文言文断句-副本.docVIP

阳光初中九年级语文组 PAGE 1 文言文句子的停顿 学习目标： 1．认识文言文句子停顿的重要性，初步熟悉划分文言文句子停顿方法。 2．运用归纳、交流、探究等方法掌握划分文言文句子停顿方法。 3. 通过探究、学习，提高文言文阅读能力，提高语文综合素养。 学习过程： 导入：给文言文句子划分停顿，是中考文言文阅读常见的一种题型。我们初中阶段的文言文学习已接近尾声，今天我们就一起来探究归纳文言文句子的停顿方法。 一、我来探究 用“/”标出下列的停顿（每句停一处），并归纳总结出停顿的方法。 1．然 则 北 通 巫 峡，南 极 潇 湘 （ ） 2．若 夫 霪 雨 霏 霏 （ ） 3．虽 乘 奔 御 风 （ ） 4．故 自 号 曰 醉 翁 也 （ ） 5．已 而 夕 阳 在 山 （ ） 6．意 将 遂 入 以 攻 其 后 也 （ ） 7．南 阳 诸 葛 庐 （ ） 8．再 而 衰，三 而 竭 （ ） 9．臣 之 妻 私 臣 （ ） 10. 河 曲 智 叟 亡 以 应 （ ） 11．问 今 是 何 世 （ ） 12．今 齐 地 方 千 里 （ ） 13．施 八 尺 屏 障 （ ） 14．可 以 一 战 （ ） 15．人 不 知 而 不 愠 （ ） 16．而 山 不 加 增 （ ） （ = 1 \* GB3 ①根据句意划分停顿 = 2 \* GB3 ② 在相应的句子后归纳停顿的方法 = 3 \* GB3 ③小组交流，小黑板展示） 二、我来巩固 利用你总结出的方法，用“/”标出下列句子的停顿（每句停一处） 1．至 若 春 和 景 明 2．且 焉 置 土 石 3．故 君 子 有 不 战 4．帝 感 其 诚 5．忘 路 之 远 近 行 深 山 巨 谷 中 7．便 要 还 家 8． 由 是 则 生 而 有 不 用 也 9．而 不 知 人 之 乐 10．属 予 作 文 以 记 之 三、我会迁移 根据要求，用“/”给下列画线的句子划分停顿。 仲淹少有大志，于富贵、贫贱、毁誉、欢戚，无一动其心，而慨然有志于天下，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”每感激论天下事，奋不顾身，一时士大夫矫厉①尚风节，自仲淹创之。 性至孝，以母在时方贫，其扣虽贵，非宾客不重肉②，妻子衣食仅能自充。而好施予， 置义庄③里中，以赡族人。守杭之日，子弟知其有退志，乘间请治第④洛阳，树园圃，为逸老⑤地。仲淹曰：“人苟有道义之乐，形骸⑥可外，况居室乎！吾今年逾六十，生且无几，乃谋治第树园圃，顾何待而居乎！吾之所患在位高而艰退，不患退而无居也……” （选自《续资治鉴》卷五十二，有删节） 【注】①矫厉：振奋。②重肉：两种以上的肉。③义庄：一种慈善救国机构，由范仲淹开创。④治第：建府宅。⑤逸老：安享晚年。⑥形骸：形体、身体。 范仲淹年少时（就）有非凡的志向，对于（个人的）富有、贫贱、赞美或诋