2019_2020学年九年级物理下册16.1从永磁体谈起第1课时磁体教案1新版粤教沪版.doc免费

Page 4 16．1 　从永磁体谈起 第1课时　磁体 1．认识磁体，会判断物体是否有磁性，以及磁体的磁极。 2．了解磁体具有吸铁性和指向性，知道磁极间的相互作用规律。 3．知道“磁化”和“去磁”的简单方法，了解磁性的广泛应用。 重点 磁体的极性判断及磁极间的相互作用规律的应用。 难点 1．会判断物体是否具有磁性以及磁体的磁极。 2．通过实验了解磁极间的相互作用规律。 条形磁铁，蹄形磁铁，小磁针，铁屑，铁钉，细线，大头针，锯条和钢尺，多媒体等。 一、创设情境，导入新知 磁学是物理学领域的重要组成部分。在学习磁效应之前，我们需要对磁现象有基本的认识。我国在两千多年前就已经发现了磁体，并利用磁体制作了我国的四大发明之一——指南针。指南针的出现有利于航海事业的发展。而现在，磁体构成了生活的重要组成部分之一，被广泛应用于电力设备、家电、信息空间等多个领域。今天，我们来研究磁体的一些基本性质。 二、自主合作，感受新知 阅读教材并结合生活实际，完成《探究在线·高效课堂》“预习导学”部分。 三、师生互动，理解新知 (一)认识磁体 指南针由什么材料构成？指南针为什么能使人辨别方向？ 物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性，具有磁性的物体叫磁体。顾名思义，能够长期保持磁性的磁体叫做永磁体。磁体分为：①天然磁体、人造磁体；②条形磁体、蹄形磁体、磁针；③硬磁体、软磁体。同学们看一下课本图16