2019_2020学年九年级物理下册16.1从永磁体谈起第2课时磁场和磁感线教案1新版粤教沪版.docVIP

Page 5 第2课时　磁场和磁感线 1．知道磁体周围存在着磁场和磁场具有方向性。 2．知道磁感线可用来形象地描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的。 3．知道地球周围有磁场以及地磁场的南北极。 重点 用实验探究磁场的存在和几种常见磁体周围磁场的分布情况。 难点 磁场的空间分布与磁感线的对应联系。 条形、蹄形磁铁，铁屑，玻璃板，小磁针，多媒体等。 一、复习旧知，导入新知 复习提问：什么是力？(力是物体对物体的作用) 当两磁极相互靠近时，其相互作用是怎样的？ (同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引) 进一步提问引入新课：两磁极相互靠近并未接触时，它们是怎样发生作用的呢？放在磁体附近的大头针并未接触磁体却能被磁体所吸引，磁体又是怎样作用于大头针的？这节课我们就来研究探索这类问题。 二、自主合作，感受新知 阅读教材并结合生活实际，完成《探究在线·高效课堂》“预习导学”部分。 三、师生互动，理解新知 (一)认识磁场 1．引导学生通过实验认识磁场的存在 请同学们将小磁针、条形磁铁摆放在桌子上，然后进行下列实验： 学生实验：首先在桌上放一圈小磁针，观察小磁针的指向；然后将条形磁铁放到小磁针中间，观察小磁针的指向有什么变化；再拿开磁体，观察小磁针的指向。 提问：同学们刚才观察到什么现象？ (当条形磁铁放到小磁针中间时，小磁针的指向都发生了偏转，不再指南北了，拿开磁体，小磁针又恢复了原来的