小学线上教学总结《“疫”阻返校路“网”课共成长》.docxVIP

“疫”阻返校路“网”课共成长——小学线上教学总结 面对疫情，教育不能缺位，教师不能离岗，学生不能失教。全体老师们制定线上教学的方案，打造适合自己的教学模式，在学习中不断探索，保障网上教学开展扎实有效，真正实现“停课不停学”。 线上学习开展以来，我们结合实际制定网上教学课程表，我校师生同步共学，利用班级微信群和钉钉群安排学习内容，利用钉钉直播按课程表安排直播上课，及时发布学习计划和资源，指导学生们按时完成学习任务。师生通过语音、图片、文字、小视频等形式组织开展实时讨论，确保学习成效。 对教学设计和课件不断修改，精益求精。根据所教学科和低学段学生认知特点，力求教学内容清晰明了，语言文字通俗易懂、富有亲和力，做到难度适中、夯实基础。 网络教学之路，各位老师都是在学习中不断探索；各位任课老师对网上教学从陌生到熟练掌握直播课技能，争取把更好的课堂呈现给孩子们。 通过不断学习，各任课老师都能熟练利用钉钉进行直播教学。 作业，是检验学习成效的一种最直接的方式。每天，我都会布置好相对应的作业发布在年级组群中，再发送至班级群中提醒学生家长，并在每一日做好今日线上统计，进行每日总结。 单元及月考测试是对学生知识掌握情况的最好体现，每单元有测试有总结，培养学生网上考试做题方法，不给学生增加负担，提高学习兴趣和学习质量。 疫情防控期间利用钉钉直播，组织学生和家长学习《疫情中的法与我们》主题教育，教育引导学生和家长不信谣、不传谣、服从当地疫情防控要求，不做损害国家利益的事情，知法守法；提高责任意识，激发学生的爱国热情，共同努力打好防疫阻击战。 由于近期家长外出务工人数增多，有的家庭2-3位学生用一部手机学习，出现作业上交不及时和直播课不能按时观看的情况，各任课教师及时与学生家长沟通帮助解决学习中出现的困难。 一切在探索中学习，在摸索中前进。功夫不负有心人，在一遍遍的摸索中找到适合自己的教学流程。 苟日新，日日新，又日新。为了更好地总结经验，促进教与学。我应及时反省，不断革新。家校携手共同努力，坚决打赢防控阻击战。 疫情当前，天使逆行 作为教育的一分子 我们同样不离不弃 我们隔空而备 我们共克时艰 我们一直在教学路上 以实际行动打赢这“疫”战！ 小学疫情期间线上教学实施方案 指导思想 为保障师生身体健康，同时最大程度降低疫情对我校教育教学工作造成的影响，维护正常教学秩序和社会稳定，停课不停教、不停学。根据《白银市白银区教育局2020年春季学期正常或延迟开学工作预案》的要求，2月25日至3月1日为第一阶段，3月2日至15日为第二阶段。各班以班级为单位，由原任课教师通过线上教学方式开展教学，现将具体事宜安排如下： 基本原则 授课内容：网上教学不是新授课，以指导课与实践课为主 授课时间；不超过20分钟。 具体要求 要求各班级高度重视白银区中小学校疫情防控期间线上教学工作。加强家校联系，通过多种方式与家长密切沟通，在确保学生身体健康的前提下，督促学生积极参加学校组织的线上课程学习，提醒学生充分利用好网上学习资源，提高学习效率，确保学习实效。 语文、数学、英语、音乐、美术、科学、体育老师根据年级学生具体情况完成两项任务： （一）设计20分钟的网上直播教学：语文内容包括，绘本故事阅读指导，写字指导，习作片段指导，古诗鉴赏，经典阅读推荐与指导，口语交际等语文能力培养活动。数学内容包括：低年级学生口算技巧，中高年级学生解题思路。英语内容包括：语音、口语交际、阅读、小练笔。音乐、美术、科学、体育以激发学生兴趣为主，根据学生心理需求设计出符合小生学生生理特点的课程。 （二）在网上下载适合本年级学生水平的微课或短视频，推荐网站；甘肃教育资源平台，cetv4同上一堂课 。 授课前，教师应精心制作PPT，并同时提供网课教案，主要包含设计意图，具体目标，具体过程，要求讲述的过程要尽可能详细。 授课后，各班任课教师根据学生及学科情况，有计划的布置复习作业。作业以培养学生的创新、拓展能力为主，避免机械性，重复性作业。 每天课程结束后，由班主任将学生在家听课情况，作业完成情况，劳动情况、自主阅读情况，以美篇的形式发表到工作群。具体安排如下：3月2日一年级1班；3月3日四年级；3月4日一年级2班；3月5日五年级；3月6日二年级1班；3月9日六年级；3月10日三年级1班；3月11日二年级2班；三月12日三年级2班。 具体操作 各班成立钉钉群，班主任通知上课时间，要求学生在家庭条件允许的情况下，进行听课。 课程安排表 第一阶段课程安排表： 科目 上课时间 语文 2月25日-3月1日上午9：00-9：20 数学 2月25日-3月1日上午9：40-10：00 英语 2月25日、27日、29日、3月1日 上午10：20-10：40 音乐 2月25日、29日下午2：30-2：50 美术 2月26日、