高一选组家长明会确定方向天赋自由辅导室2017教学内容.pptVIP

高一選組--- 家長說明會 確定方向→天賦自由 輔導室2017.5.12(五); ●選組的意義 ●為什麼要分組？ ●選組---學校的輔導狀況 ●選組常見問題 ●如何協助孩子們選組？ ;本屆目前升學狀況;選組這麼重要嗎？;陪孩子走一段路; 為什麼要分組？ 因應大學招生方式 配合個人生涯發展 選組、選系、擇業 是一連串生涯決定的過程; 各類組(學程)的升學進路;如何做選組決定;興趣－大考中心興趣量表 能力－高一新編多元性向測驗 比較兩項測驗結果是否一致？ 學業成績－高一幾次段考的成績 未來就業市場需求及個人生涯規劃 父母期許、社會期望 導師、輔導老師及家長的建議(4/17~4/29---輔導老師、5/2~5/12導師、 5/12~5/21家長) ; 多元性向及興趣測驗施測 多元性向及興趣測驗結果解釋與說明 十八學群簡介 高一選課選組家長說明 學生個別選組諮詢;Holland興趣/職業六大類型假設;興趣代碼（得分最高的前三碼）包括： ;?同時出現 R、I---偏向二、三類組， 考慮數理能力勝任否。 ?同時出現 I、S、A時---傾向三類組。 ?A、S、E、C有2個以上同時出現時 ---優先考慮第一類組。 從首碼來看 自然組→R、I 社會組→A、S、E、C ;?興趣代碼---單碼、雙碼和三碼。 ?抓週三碼---六個生涯錦囊。(測驗中最後三題) ?諧和度---興趣代碼與抓週三碼符合一 致的程度。 ?區分值---D＜3 ?一致性---興趣代碼前兩碼相鄰的程度 *興趣類別歸屬表—可參考選組手冊P13;?大學學類圖---扇形區域 ?學類代碼表 ?可上大考中心網站 .tw/ 以興趣代碼查詢興趣領域的學群、學類與學系;分測驗項目;分測驗項目;A.學業性向分數 學業性向組合分數的高低，能有效預測學業成就的優劣 B.理工性向分數 若理工性向分數優於文科性向分數，建議選自然組 C.文科性向分數 若文科性向分數優於理工性向分數，建議選社會組 ;選組自我探索歷程記錄表; 還不清楚自己的興趣和能力怎麼辦﹖ 多自我探索、看測驗成績、請教家人、師長 興趣和???力衝突時要怎麼辦﹖ --假如以興趣為依據，可能會面臨要比其它人付出更多的努力，若成績不夠突出，校系選擇上會吃虧。但也可能因興趣激發熱情與動力。 --以性向（能力）為依據時，可能會遇到學習缺乏興趣而感覺不到努力的目標。未來校系選擇上會發現有興趣的科系採計的科目屬於偏向另一組別。先考慮能力，能力中等以上，依興趣發展；能力很低時，最好不要選擇該類組。 不喜歡史地，所以選自然組；或理科不好，所以選 社會組可以嗎﹖ 仍要思考能力、興趣及未來職業選擇，而非逃避。 ;喜歡的學群科系同時跨類組時如何選擇? 選擇最擅長或有最多喜歡科系的類組，再用加考科的方式考試，增加選擇志願的機會。 數理化不好，但想先選自然組，以後再加考數乙，跨選社會組的商學院科系，這樣對嗎? 這樣機會雖然多，但理科會讀得很辛苦，應考量能力做適當選擇。 選了以後讀得不好，可以轉組嗎? 學校有轉組辦法，依規定才能轉組。;步驟一：先瞭解各類組之差異 步驟二：瞭解孩子性向、興趣測驗結果、學業成就 表現、價值觀、特質 步驟三：瞭解學群、學類、學系以及其修課內容、 未來出路等 步驟四：討論、分析、提供資料 步驟五：鼓勵孩子自己做決定 步驟六：支持孩子的決定、陪伴 ;?國際觀 ?團隊合作 ?外語能力 ?人際溝通 ?資訊能力 ?跨領域知識 ?創意思考 ?具備可以帶著走的能力;; 讓孩子 →自己想要成為的人 →天賦自由