2021版高三语文人教版一轮复习学案：专题十　课案5　对散文手法及语言艺术的赏析（学案） Word版含答案.docVIP

PAGE 28 - 课案5　对散文手法及语言艺术的赏析 对散文选材、用材等方面特点的分析题型 散文的选材、用材涉及散文的构思、布局和立意诸多方面,涉及的考题往往因文设题,似乎没有一定的规律,但从往年相关真题及其答案中,我们可以梳理出以下答题策略: 1.对为什么安排“某一内容”的用意解读 散文的材料一般看似“松散”,但某一内容的安排一定有整体的考虑。一般把某一内容与形象、情感和主旨相联系,另一方面从写法和效果方面考虑。 如2012上海卷《我的邻居吴冠中》测试题中有问:“文章写的是吴冠中,为什么在第③④段和第⑥段分别写到了理发店老板娘和卖煎饼的妇女?”解答时,可以从丰富文章内容和侧面烘托两个方面考虑。写到理发店老板娘和卖煎饼的妇女补充了吴冠中理发、饮食以及他与普通老百姓的交往细节,使吴老的形象更丰满;同时通过她们的评价侧面印证吴冠中生活简朴、平易近人、有人情味的品质,增加文章的感染力。 2.对“反复”“着意”“较多笔墨”等用意的分析 一般来说,这些写法往往在形象、情感与感染力等方面有强调、突出的作用,同时常常兼有线索、结构、详略等方面的效果。 如2016浙江卷《母亲》中有“母亲和行人的对话在文中出现了三次,这样安排有何用意?”一题。解答时,从人物形象角度考虑,反复突出了母亲向往又犹疑的复杂心理;从结构安排角度考虑,起到了贯穿全文的作用;从对话语境中看,反复对比中突出了询问的不厌