2020年如何开好幼儿园互动式家长会(发言稿+游戏+技巧).pptxVIP

学 海 无 涯 ;学 海 无 涯 在互动式家长会上，教师可将讲座、辨析、问答、问卷、观摩等多种形式进 行组合，灵活运用。比如，在上述的“幼儿营养健康”专题家长会上，我们先安排 专家讲座，接着提出一些容易混淆的问题，并设小奖品鼓励家长回答，然后由专 家解答个别家长的疑问，给出指导意见。在活动中，家长由专心做笔记到简单参 与，到最后积极举手参与，表现出极大的热情和积极性。通过听、说、看多种感 官交替运用，在宽松、有趣的氛围中度过了短暂而有意义的时光。 四、运用语言技巧提升沟通效果 互动式家长会上，教师要恰当使用语言技巧，营造气氛调动家长的积极性。 比如，教师要善于倾听家长的发言，并围绕中心问题作简单小结，分析要有针对 性。同时，教师要注意语速，语气要诚恳。教师必须指出孩子或家长的不足时， 应尽量用婉转的方式，不要伤了家长的自尊心；当家长们的意见发生分歧时，教 师要善于用调节性话语缓和气氛，“求同存异”。 五、运用多种方法引导家长发言 对愿意发言的家长，教师应引导他们围绕话题积极表达。对不愿意发言的家 长，教师可先了解其困惑，鼓励他们在会场上提出。有的家长有想法但不善于表 达，教师可建议他们事先准备好书面材料，在会场上结合材料发言。有了方向， 家长都愿意尝试、乐意表达了。 六、及时给予家长反馈 家长会后教师及时给予家长必要的反馈是十分重要的，这是今后有效互动的 关键。例如，在针对儿童肥胖问题召开的家长会上，家长提出了“如何控制饮食”“怎 样让孩子吃得更健康、更有营养”等问题。会后，我们马上查阅资料、咨询专家， 整理总结资料反馈给家长，供他们参考。此举很受家长欢迎，他们都说反馈信息 “既科学又有针对性，而且有具体的操作方法，能真正解决孩子存在的问题”。 七、认真反思并总结经验 家长会后，教师应及时了解家长对活动的想法、建议，认真记录、反思，将 这次会议中的不足作为下次会议的注意事项。同时，教师还可以通过重新翻阅会 议笔记和观看会议录像，了解家长的心理特点、教育观念和教育行为，进一步分 析??何更好地激发家长的兴趣，引起他们的共鸣，使他们更大程度上参与互动， 进而拓展家长会工作的思路，以增强家园教育的合力，促进幼儿更好地发展。;学 海 无 涯 ;学 海 无 涯 高尚的人，所以接下来我想请大家鼓掌体验做一个高尚的人，今天我们也一起来 学几种新的鼓掌方式。 接下来，家长会中场游戏篇，目的是调动家长参与性，加强家长间的交流 互动。 游戏三：前方作战，后方支援 教师：刚才我讲了许多，孩子们在园能够充分的锻炼各方面的能力，比如团 队合作能力，接下来，我也想请各位家朋友们也来感受一下团队合作的魅力和竞 赛意识的锻炼，当然也可以请我们现场的小朋友们加入其中，从中间我们分为两 队，左边一队，右边二队，每一队派代表到前面来。 游戏玩法：队长喊：“前方作战”，两队所有队员一起说：“后方支援。”这时， 老师就可以发号口令了，比如说：“三只鞋子。”队员们就要迅速给队长递上 3 只 鞋子，哪对快，哪对得一分。 好玩的口令参考：两副眼镜；四只花袜子；两件绿色外套；四根黑色鞋带（家 长们的手忙脚乱，万众一心还是很有趣味性的） 最后，家长会结束篇，目的是调动现场气氛，引起共鸣。 游戏四：煽情篇 教师：今天，我们相聚在这里，不管学到了多少，分享了多少，交流了多少， 其实我们都有一个共同的目的——为了我们天真可爱的孩子们。接下来的时间， 我想请大家闭上眼，静静的听我读一篇文章，读完后，我相信大家心里会有更多 的感触。 散文朗读《我们能拥有孩子多少年》（背景音乐参考《雪之梦》） 游戏五：鼓掌共鸣 教师：今天，我们相聚在这里，不管学到了多少，分享了多少，交流了多少， 其实我们都有一个共同的目的——为了我们天真可爱的孩子们。大家希不希望我 们的孩子越来越好？（希望）那接下来，我们以一个互动结束今天的家长会。 游戏玩法：当我问：“大家希不希望我们的孩子越来越好？”时，大家要依次边拍 手边回应我：“好！很好！非常好！越来越好！明天会更好！”“后天呢？”“后天好 的不了！” 以上，就是我今天给大家带来的家长会破冰游戏。小编还为大家准备了更 多的游戏 4 个体验游戏，激活体验式家长会;学 海 无 涯 体验式家长会指的是打破家长会的传统模式，使“一言堂”的单调乏味不再出 现，充分调动家长的主动性、积极性，让家长在体验中感悟，在感悟中思考，在 思考中提升。 一、 换位体验，让家长学会与孩子平等对话 体验游戏：全体家长变成“孩子”，教师化身为孩子的“家长”。家里开饭了，“家 长”一边给“孩子”盛饭，一边板着脸训斥“孩子”：“你看你，吃饭不像吃饭的，还在 说话。”“邻居家的小明比你强，今天又得了一个五角星。”“这个不吃，那个不吃， 你要吃什么？” “孩子”开始时有些闷闷的，好