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6A Unit 1 The King’s new clothes
教学内容
Unit 1 The King’s new clothes
教学内容分析
作为本册教材的起始单元，本单元的课文仍然是学生耳熟能详的童话故事——安徒生的《皇帝的新装》。课文以叙述故事的手法，呈现了一般过去时。教学重难点是一般过去时陈述句的表达和be动词和规则动词的过去式构成。教师可以借助故事情境，帮助学生初步感知和理解一般过去时，同事通过朗读、角色扮演等教学活动，使学生能够自然地运用所学内容，从而为后三个单元一般过去时的继续学习做好铺垫。在教学过程中，教师可以和学生一起复习以前学过的服装类词汇，导入故事。也可以准备一些有关西方宫廷服饰的照片和学生一起分享。
教学目标
1. 学生能初步能理解并且会听、会说、会读和会拼写单词及词组：clever, foolish, laugh, point at, shout，quick , next .
2. 学生能初步感知句型，能初步听懂并且会读、会运用句型：There was/were…
3. 学生能理解并掌握一般过去时动词的变化规则及读音，能理解并会听、会说、会读和会写动词的过去式。
4. 学生能初步理解本篇童话故事，并通过故事学习，激发学生学习兴趣。
5. 学生能掌握字母组合“ar”的发音。
6. 学生能了解本单元文化知识：不同国家的穿着。
7. 培养学生的自主学习能力以及语言综合运用能力。
教学重、难点
教学重点：
1. 学生能初步能理解并且会听、会说、会读和会拼写单词及词组：clever, foolish, laugh, point at, shout，quick , next .
2. 学生能初步感知句型，能初步听懂并且会读、会运用句型：There was/were…
3. 学生能理解并掌握一般过去时动词的变化规则及读音，能理解并会听、会说、会读和会写动词的过去式。
4. 学生能初步理解本篇童话故事，并通过故事学习，激发学生的学习兴趣。
5. 学生能掌握字母组合“ar”的发音。
教学难点：
1. 学生能初步感知句型，能初步听懂并且会读、会运用句型：There was/were…
2. 学生能理解并掌握一般过去时动词的变化规则及读音，能理解并会听、会说、会读和会写动词的过去式。
课时安排
All: 5课时
The first period Storytime Grammartime
The second period Storytime
The third period Storytime Fun time
The fourth period Cartoon time Checkout time
The fifth period Sound time，Culture time and ticking time
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