赵志军自我诊断swot分析表.docVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 1、忠于党的教育事业，坚守教师职业道德，责任心强；长于合作、交流，共同进步。 2、教育理念更新快，善于接受新鲜事物、独立思考，有个人见解。 3、电脑操作较熟练，能保证顺利完成学习任务。 学校、家庭事务繁忙，时间紧，担心影响正常学习。 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） 1、已参加一次培训，对研修的流程了解全面。 2、培训内容有效，本人喜欢，对教育教学工作有较大帮助。 易受周围人和事的干扰和影响。 二、我的对策 Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势） 挤时间，认真研修，听讲座，做作业，积极参加各种教研活动，向同仁学习，向专家学习，及时更新观念。 有时重视不够，有一定的依赖思想。 Ｅ——抓（机遇） Ｄ——御（威胁） 1、抓住这次培训机会，在专家的引领和同伴的帮助下，修正自己的行为并努力把一些好的经验和做法进行提升与整合，不断打磨、锤炼、反思，丰富自己的教学知识，有效利用此学习平台，努力提升自己的素质和教学水平。 2、及时与同事们勾通、交流，保证学习进度。 1、总被各种家庭琐事所累，不能真正静心、潜心教学。 2、参与团队学习的时间和机会会因繁杂琐事的原因而打折扣。