领导学教案第3章.docVIP

教案首页 授课题目 第三章 领导生态：三边互动 授课形式 理论讲授、案例讨论 授课时间 2006.11.14 授课学时 2 教学目的 与 要 求 通过本章的学习，使学生掌握领导生态的含义和构成；领导者的含义及角色的三重规定性；被领导者的含义、特点及作用。了解领导环境的概念及构成。 基本内容 领导生态系统 领导者 被领导者 领导环境 重 点 难 点 领导生态的构成 领导者角色的三重规定性 被领导者的作用 主要教学 媒 体 幻灯、粉笔 主 要 外 语 词 汇 Leadership ecology 有关本内容的新进展 了解生物学上的生态含义 主要参考资料或相关网站 1.黄强.领导科学.北京：高等教育出版社，2000. 2.孙钱章.领导科学概论.北京：中共中央党校出版社，2000. 3.陈天生.领导科学教程.北京：气象出版社，1984. 系、教研室 审查意见 课后体会 教学过程 教学内容 时间分配和 媒体选择 第三章 领导生态：三边互动 一、领导生态系统 （一）领导生态系统的含义 自然科学意义上的生态，是指生物体的生存空间和条件，它与生物体共同构成生态系统。生态系统，是指生物群落及其环境组成的功能整体。生态系统是一个开放的系统，它并不是完全被动地接受环境的影响，而是能够通过反馈作用对外界环境的刺激进行适应性的调整或修复，以维持支持的结构与功能，保持相