【精品班会资料】基于校情的高三教学研和德育工作规划和实践44ppt.pptxVIP

;向广州市同行学习;合肥市;合肥市教育现状;合肥市高中现状;1954年：创办 1978年：定为合肥市重点中学 1980年：成为25所首批安徽省重点中学之一 2000年：成功评定为首批安徽省示范高中;可寄宿的走读制学校 分区办学的学校：三孝口、百花井、永红路 师资最优的学校：高级职称教师占比50%，35周岁以上教师占比60%；特级教师5人，省级教坛新星12人，市专业技术拔尖人才和学科带头人19人，市级骨干教师34人，博士后1人，近三年，教职工获国家、省、市级表彰80余人次 生源优等学校：与一中、八中联合招生，均衡派位，可招收音乐、体育、科技特长生 国际视野学校：北美中心和剑桥中心、与多国开展国际交流 国内外名优高校的优质生源基地：美国常青藤联盟、新加坡国立、南洋理工、C9、985、211等，每年录取数百人 ;我们的办学理念;2017-12-27;一、一本大王 文理科总一本达线率： 2016年79.8%——2017年91.74% （2017年一本达线人数：1277人，不含艺体在籍生报考人数：1392人；艺体生一本达线100%！） 其中， 2017年文科一本达线率93.21%（2016年80.11%） 2017年理科一本达线率91.37%（2016年77.13%） ? 二：明星班级? 一本达线100%班级数：?? 2016年9个班——2017年10个班 ? 三：超级团队 总分平均分超一本分数线100分以上班级数： 2016年2个班——2017年5个班 ?;　;2017-12-27;2017-12-27;合肥六中基于校情的高三教学研和德育工作规划和实践 ：;一、指导思想;二、精准教研 1.教研先行，对高三全年的工作计划早谋划，做好“预”字文章。进入高三后，在6月份制定的高三教育教学教研工作规划的基础上，进一步细化工作，具体到每一周，每一天。做到忙而不乱。;（1）2016年高考回归全国卷，学校组织各学科教师对近五年全国卷进行研究，并形成分学科的《试题研究报告》。 （2）考虑到全国卷的特点，对各学科选修模块的开设进行充分论证，并就此对教学计划进行相对应调整。;2.组织教师有目的的走出去，向省外名校学习，学习全国卷备考策略。如，学校组织各学科教研组长赴河北，参加来自全国五个省份（安徽、山东、河南、山西、陕西）的高中备考论坛。相互交流高考备考经验，我校???会教研组长从河北、陕西等使用全国卷的名校介绍中获得经验。 ;3.有针对性的请进来，让全体高三教师接受培训。如，学校以2015年暑期校本培训为契机，邀请了河北名校九门高考学科专家，对全校教师分学科进行培训和面对面交流。;4.积极组织高三各高考学科2016年高考备考会议。 2015年8月31日，学校承办全市物理高考备考工作教学研究会议。9月1日，学校承办全市生物高考备考工作教学研究会议。此外，还积极组织其他学科教师参加同类型会议。 ; 5.邀请校外专家来校视导。 从开学至今，高三年级已经邀请不同类型和层次的学科专家多轮视导。专家走进课堂，课下跟学科教师交流，对教学计划和课堂教学效果进行诊断、把脉。 ;三、精细管理;（二）工作思路 1.加强以年级部主任、组团长、班主任、教研组长为核心的年级部管理团队建设，制定并落实《高三年级部工作规划》。做到以身作则，率先垂范，管理规范，齐心协力，科学分工，明确职责，细化管理，务求实效。 ;2.加强以教研组长队伍为核心，以全体老师为工作对象的教师队伍建设，以集体备课为切入点，向课堂要效益，狠抓课堂教学的有效性和精准性，整体提升各学科的竞争力。 ;（三）具体措施： 1.落实计划，突出条理。所有学科都制定科学、可行的各时段的教学计划及精准的进度，并严格按照计划执行，避免教学计划的盲目性、随意性。 ;3.落实课堂，突出规范。 依据高三学年两个学期的不同需求，科学合理地调配课时、设置课程。以保障课堂教学高效而有序地进行。抓纲务本，精讲精练，重视课堂效率。 ;5.研究高考，把握命题趋向，提高教学的效率 ①历年试题整体研究——找共性; ②近年试题重点研究——找趋势; ③相同试题对比研究——找变化; ④不同试题分类研究——找差别; ⑤全国试题集中研究——找新意、找动态。 ; 6.严抓教研组的管理，落实常规教学教研要求 发挥教研组长的核心作用，用好本学科的资源优势，强化集体备课，严格做到：“四定”（定时间、定地点、定课题、定发言人）；“三研究”（研究教学内容、研究学生、研究教法）；“二统一”（教学进度及梯度）。 ;（四）管理精细： ; 4、反馈精细：精在准确到位——表扬、批评；细在具体到位——班、人、事 （如：成绩数据分析——按学科逐题分析、班级学科平衡度分析、校际比较分析、组团目标达成度分析、个人得分情况分析、个人考