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董卿《朗读者》告诉我们:孩子大声朗读的10大好处 1.有利于开发右脑 因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音,久而久之,有利于孩子形象思维能力的自我培养。 2.能改变孩子的性格 性格内向者往往发出的声音也很小,如果孩子都能坚持大声读课文及其它文章、书籍,很容易使孩子爱讲话,性格也就随之而变。 3.有利于孩子体会到辩论、争论的价值 这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。 4.有利于改变自卑 大多数的差生的突出表现就是不会大声读课文,大声读不好课文,从大声朗读开始训练,许多差生能在读的过程中,形成一定的思考力。 5.大声读,使脑神经处于极度兴奋状态 这本身就能刺激孩子深入理解文章、书籍。 6.有利于记忆 大声读需要集中精力,大脑处于“排空”状态,有利于记忆材料 7.大声朗读文章是语感形成的必走之路 可以这么说,没有真正的大声读文章,就不会有什么真正的语感。 8.大声读文章有利于“诗性美”的再现 每篇文章、书籍都有着“诗”的美,都有着作者美的灵感,而大声读,可以将这种美还原。 9.大声读有利于其它学科的学习 需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读,学习效率一定会很高。 10.有利于提高写作能力 大声读他人作品是学习的过程,大声读自己的作品实质是修改完善的过程。疯狂朗读好处多,疯狂诵读和背诵可以把情绪最广泛地调动起来,名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美,只有在诵读中才能真正感受到;文章的起、承、转、合,只有在诵读中才能深刻地体会到。 长期坚持诵读,就会从感性上、从直觉上、从整体上去认识、去体验、去占有名篇佳作的精髓,主动地消化和吸收;长期坚持诵读,就能养成眼到、口到、耳到、心到的良好的诵读习惯。
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