【精品班会资料】高一心理健康教案：学习心理学之注意力的广度.docVIP

2017—2018学年度第二学期 高中高一心理健康教学设计 时间： 课题 学习心理之注意力的广度 课型 新授 教学 重点 注意力概念的理解，注意力广度品质的理解。 依据：注意力理论 教学 难点 舒尔特方格法 依据：注意力理论 学习 目标 一、知识目标： 1.辨析注意力的概念，及注意力四种品质中注意广度的概念。 2.运用舒尔特方格法提升注意力。? 二、能力目标： 1、思维能力： 通过学生对理论、案例的学习，培养学生分析问题的能力。 2、运用能力： 学生通过中学生注意力水平测试明确自己的水平，学习舒尔特方法锻炼自己的注意力。 理由：注意概念和舒尔特法理论是本课重难点。 教具 多媒体课件 教学 环节 教学内容 教师行为 学生行为 设计意图 时间 课前 三分钟 心灵故事分享 组织学生分享成长故事 演讲，倾听 帮助学生分享成长中不良情绪 3分钟 1 自主 学习 验收 环节 1、学生学习注意力概念。 2、学生进行注意力水平测试。 3、学习舒尔特方法。 1、引导学生理解概念。 2、组织学生进行中学生注意力水平测试。 3、协助学生进行舒尔特练习。 4、选择表现突出的组进行分享。 进行记笔记。 进行测试题。 练习和分享。 帮助学生彼此了解发现优点，进行互相观察互相学习。 8分钟 验收能力目标2。 2 重、难点 突破 探究 环节 看视频。分析案例 播放视频 巡视学生材料，检查准备情况 带问题看视频 你看到了大猩猩吗？ 5分钟 注意概念 舒尔特法的练习 1、引导学生分析文字材料 2、分析成因和措施 3总结分析方法。 读材料，独自分析思考。 小组讨论，组织答案 总结分析方法 训练学生分析能力。 10分钟验收知识目标1、2 3 重点 知识 运用 环节 利用舒尔特法不断练习提升自己注意力 1、启发学生回忆情景 2、简介相关背景 1、讨论并写出答案 2、小组展示。 3、书上记录相关答案。 利用实际问题设定促使学生实际解决问题 6分钟 验收 能力 目标2 4 课堂 小结 总结本课知识体系 1、总结注意概念及舒尔特法。 2,、总结日常训练法 回忆、 背诵、 同桌间互背互查 巩固本课所学，完成学习目标 3分钟 5 课堂 检测 环节 大屏幕展示问题 巡视学生做答。 公布答案。 评价学生作答结果。 思考答案。 同桌讨论。 订正答案。 检查学生对本课所学的掌握情况 6分钟 验收学习目标 6布置下节课 自主 学习 任务 收集关于注意力集中小故事的相关资料，加以总结整理，下节课课前汇报。 查询关于注意力技巧的相关资料。 2分钟 让学生明确下课所学，有的放矢进行提前学习。