【精品班会资料】高二创新教育启航课 （共63张PPT）.pptVIP

是时代的主旋律 是民族进步的灵魂 B、为何创新 创新是一个名族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。二十一世纪是知识经济时代，国际竞争将主要体验为创新人才的竞争。学校是培养学生的基地和摇篮，肩负着重要的历史使命，必须全方位更新观念，把培养学生的创新能力，作为教育改革的方向。 历代领导对创新的重视 怀疑，是发现的设想，是探索的动力，是创新的前提。 ——毛泽东 掌握新技术，要善于学习，更要善于创新。 ——邓小平 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。 ——江泽民 人类正在经历一场全球性的科技革命，知识创新迅速发展， 科技进步日新月异，科学技术越来越成为综合国力竞争的核心。我们比以往任何时候都更需要加快科技进步和创新的步伐。 ——胡锦涛 习近平：变要我创新为我要创新 李克强: 全民创新 大众创业 * 创新与社会的进步 指南针 钻木取火 太空卫星 卫星发射 原子弹 嫦娥奔月1号 中华民族是一个善于创新的民族，从古代的四大发明到两弹一星再到今日的载人航天，这些饱含一代又一代人的心血，激励了一代又一代的人为之奋斗。有了袁隆平的创新，解决了　13　亿中国人的吃饭问题；有了奇瑞汽车公司的自主创新，实现了中国汽车公司在外国办厂数量为零的突破；有了全体航天工作者的创新，载人飞船才得以遨游太空。 * 一、创新与社会的进步 创新是人类文明进步的原动力，是科技发展、经济增长和社会进步的源泉。 同样，对于一个个体的人来说，具有创新意识和创造能力也是非常重要的，从近几年人才市场的反馈信息来看，富于开拓型的创造性人才是市场上的“抢手货”。 科技创新教育的关键不是诞生多少发明，而是重在培养学生的创新思维、创新习惯、创新精神和实践能力，这也是当前素质教育的核心。 高中学生学业负担重、升学压力大，为何我们还要开设创新教育课？让学生养成敢于质疑、善于表达、勇于评价、不断反思的好习惯，不仅拓宽了他们的知识面，而且拓展了他们的知识结构。平时积累创造力，提升自身素养，高考时自然就有爆发力，创新能力和升学率其实是相辅相成的。 创新对我们同学们的意义 创新教育启航课 辅导员： 二、本课内容 创新 什么是创新？ 为什么创新？ 我能创新吗？ 如何创新 ？ 课程如何上？ 三、热身活动 游戏1、 6只杯子一字排在桌上，前3只杯中盛水，后3只是空杯。问至少需移动几次杯子，使得任何相邻两只杯子必为一只空杯一只盛水杯？ 猜猜这是什么？ 高磊的专利转让给广东企业 高磊：某中学2010级19班学生 专利名称：一种带拉链的耳机 目前状态：已转让于广东一公司已经生产。 冠县一中退休教师---孙稷生 /liaocheng/shehui485939.html 对于85岁高龄的冠县第一中学离休地理教师孙稷生来说，三尺讲台是他的挚爱，也是他为之奋斗了一辈子的地方。为了更好的从事地理教学工作，提高教学质量，他退休后一直钻研地理教学教具的创新与制作，并申请国家专利。从1983年开始申请第一项专利至今，他获得了10余项国家专利。近日（2013.9.1），老人将全部专利无偿捐献给了冠县第一中学，希望这些教学教具能够发挥更大的作用，惠及更多的学生。 超新型的汽车 新型自行车欣赏 总结1 创新机会无限，只要你用心，生活、学习、工作、玩乐中，处处在等待你的创新。从这节课开始，我们将学习如何捕捉生活中的点点滴滴，用“创意生活”，打造“创意未来”。所以我们的创新课口号就是 ： “我创意，我快乐”。 A、何为创新： 用另外的词语来理解创新，如：创造、发明、创意、改进、革新等等。 “创新”的含义包括所有这些东西，为了便于我们表达，统一采用了“创新”， 同学们不必拘泥于词语本身。创新的对象，可以是一个物体，也可以是一个点子、一种好建议、一个好方法。总之，创新就是要比现有的好。