【精品班会资料】高一心理健康教案：走进心理学.docVIP

2017—2018学年度第二学期 渤海高中高一心理健康教学设计 时间：2017年8月29日 课题 走进心理学 课型 新授 教学 重点 心理学的流派 依据：心理学史 教学 难点 日常生活中心理学常见现象及分析 依据：社会心理学理论 学习 目标 一、知识目标： 1.辨别心理学不同流派特点。 2.运用心理学理论解释错觉现象和日常生活中遇到的心理现象。? 二、能力目标： 1、思维能力： 通过学生对心理学历史、人物、案例的学习，培养学生分析问题的能力。 2、运用能力： 学生通过对错觉心理技巧原理的运用来解释心理现象。 理由：心理学历史流派和常见心理现象分析是本课重难点。 教具 多媒体课件 教学 环节 教学内容 教师行为 学生行为 设计意图 时间 课前 三分钟 心灵故事分享 组织学生分享成长故事 演讲，倾听 帮助学生分享成长中不良情绪 3分钟 1 自主 学习 验收 环节 1、心理学六大流派。 2、各流派突出贡献。 3、质疑、解答。 1、简介各流派特征。 2、补充相应知识。 3、描述实验过程。 4、选择表现突出的组进行分享。 1、学生辨析心理学流派大师图片。 2、学生分析各流派实验过程及结果。 帮助学生彼此了解发现优点，进行互相观察互相学习。 8分钟 验收能力目标2。 2 重、难点 突破 探究 环节 看视频。分析案例 播放视频 巡视学生材料，检查准备情况 带问题看视频 都有哪些主要的心理学流派？ 5分钟 各流派特征 日常心理学现象解释 1、引导学生分析文字材料 2、分析成因和措施 3总结分析方法。 读材料，独自分析思考。 小组讨论，组织答案 总结分析方法 训练学生分析能力。 10分钟验收知识目标1、2 3 重点 知识 运用 环节 利用心理学原理解释现实中的生活和学习现象 1、启发学生回忆情景 2、简介相关背景 1、讨论并写出答案 2、小组展示。 3、书上记录相关答案。 利用实际问题设定促使学生实际解决问题 6分钟 验收 能力 目标2 4 课堂 小结 总结本课知识体系 1、总结心理学各个流派。 2,、总结日常生活的心理现象。 回忆、 背诵、 同桌间互背互查 巩固本课所学，完成学习目标 3分钟 5 课堂 检测 环节 大屏幕展示问题 巡视学生做答。 公布答案。 评价学生作答结果。 思考答案。 同桌讨论。 订正答案。 检查学生对本课所学的掌握情况 6分钟 验收学习目标 6 布置节课 自主 学习 任务 收集关于注意力集中小故事的相关资料，加以总结整理，下节课课前汇报。 查询关于注意力技巧的相关资料。 2分钟 让学生明确下课所学，有的放矢进行提前学习。