高中地理必修三课件（整理）.pptVIP

演示课件 长江三角洲 常绿阔叶林 演示课件 演示课件 演示课件 比较结果 差异： 地理位置 气候条件 土地条件 矿产资源条件 农业 工业 影响 演示课件 长三角：水田耕作业（一年两熟至三熟） 松嫩平原：旱地耕作业（一年一熟，以春小麦、玉米为主） 长三角：商业贸易发达，成为重要的综合性工业基地； 松嫩平原：利用当地丰富的石油资源和煤、铁等资源发展重工业，成为我国的重化工基地 农 业 工 商 业 演示课件 （1）比较而言，北方的冬季寒冷而漫长，南方的夏季湿热而漫长。 为了在冬季充分利用太阳光照和热量，北方民居正南正北的方位观比南方强。 北方民居的墙体严实厚重，利于在冬季保温御寒；南方民居的墙体轻薄，利于在夏季通风透气。 从北到南，年降水量逐渐增大，民居的屋顶坡度也逐渐增大（利于排水）；随着对保温要求的降低和对通风纳凉要求的提高，民居的屋檐逐渐加宽，房屋进深和高度逐渐加大。 活动 演示课件 （2）北方的城市住宅楼建设要考虑冬季室内取暖和墙体保温，所以建筑成本较高。 楼房间距的大小主要看冬季的正午太阳高度。冬季的正午太阳高度自北向南逐渐增大，为保证楼房底层正午有阳光照射的楼房间距自北向南逐渐减小。 活动 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 第一章·地理环境与区域发展 第 一 节· 地理环境对区域发展的影响 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 什么是区域 1、概念：区域是地球表面的空间单位，是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。 2．特征： （1）具有一定的区位特征 （2）具有一定的面积、形状和边界。 （4）既是上一级区域的组成部分，又可进 一步划分为下一级区域。 （3）区域内部的特定性质相对一致而区别 于同级的其他区域 演示课件 地理环境差异对区域发展的影响 区域不同发展阶段地理环境的影响 演示课件 举例说明 长江三角洲 松嫩平原 请同学们看课本3、4页，完成下列表格的填写 演示课件 长江三角洲，松嫩平原地理环境差异表 长江三角洲 松嫩平原 地理位置 气候条件 土地条件 矿产资源 演示课件 地理位置差异 演示课件 演示课件 演示课件 长江三角洲，松嫩平原地理环境差异表 长江三角洲 松嫩平原 地理位置 气候条件 30N附近，东部沿海地区中部长江入海口 43N—48N， 地处东北地 区中部 亚热带季风 气候，雨热 同期 温带季风气 候，雨热 同期 演示课件 长江三角洲，松嫩平原地理环境差异表 长江三角洲 松嫩平原 土地条件 矿产资源 以水稻土为 主，多为水田 分散分布 以黑土为主， 多为旱地， 集中分布 矿产资源贫乏 有较丰富的 石油等矿产 资源 演示课件 长江三角洲农业 松嫩平原农业 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件