主题活动亲亲蛋宝宝.docVIP

主题名称 亲亲蛋宝宝（小班） 作者：设计者：田淑艳、邱秀红、殷延香、王丽、殷萍萍、薛宝芬 来源：黄山中心幼儿园 发表时间：2010-11-22 15:35:32 主题设计意图： 蛋是幼儿非常熟悉的，他们经常吃蛋，对蛋有着浓厚的兴趣。圆溜溜的蛋惹人喜爱，会滚、会转，还能孵出小鸡、小鸭，他们长大了又会生蛋……一只只蛋就是一个个秘密，等待孩子们去打开它的神秘之门。 熟悉、有趣、充满奥秘，这一切都吸引着好奇的孩子。蛋源于幼儿的生活，为学习情境的创设奠定了生活化、情景化的基础。在这一主题活动中，我们将和孩子一起去装饰蛋宝宝，帮蛋宝宝站起来，体验和表演母鸡下蛋、小鸡出壳的情景，了解蛋的种类、颜色、大小，初步了解哪些动物会生蛋，带小鸡捉虫子，带蛋宝宝学本领……幼儿通过感受、体验、理解、反思、领悟，自然而然地获得与具体情景紧密关联的知识，启迪了自身的智慧，增加了与蛋宝宝的感情，打开了心智之门。 主题目标： 1、知道母鸡有生蛋、捉虫、唱歌的本领和哪些动物会生蛋，并能探索出让蛋宝宝站起来的多种方法。 2、感受歌曲的趣味性，能按乐曲节奏唱歌、做律动，表现小鸡出壳的情景。 3、会边动作边朗诵诗歌和表演故事，能用动作表现小鸡生蛋、捉虫、唱歌。 4、会手口一致的点数4以内物体的数量，掌握涂色及运用材料装饰的技能，发展团身滚及钻的动作，能积极地与材料互动。 5、体验参与表演、游戏、音乐活动的乐趣及与材料互动和帮助别人的愉悦心情。 主题系列活动 活动一： 语言 儿歌《母鸡生蛋》 活动二： 科学 《可爱的蛋宝宝》 活动三： 艺术 歌曲《小母鸡》 活动四： 艺术 涂色《荷包蛋》 活动五： 健康 游戏《蛋宝宝学本领》 活动六 ： 语言 故事《蛇偷吃了我的蛋》 活动七： 科学 《蛋宝宝站起来》 活动八： 艺术 装饰《漂亮的鸡蛋宝宝》 活动九： 艺术 律动《小鸡出壳》 活动十： 健康 游戏《小鸡捉虫》 主题环境创设： 1、师幼共同在活动室的墙面上布置“亲亲蛋宝宝”主题墙饰，可分为会生蛋的动物、各种各样的蛋、幼儿作品荷包蛋等内容。 2、侧墙布置小动物和蛋，让幼儿找一找是谁的宝宝；展示幼儿的蛋壳粘贴画；布置母鸡生蛋图，让幼儿数一数生了几只蛋。 3、桌面上摆放一些师幼一起收集的各种蛋和类似蛋的物品。 4、平时有意识地播放音乐《小小蛋儿把门开》、《下蛋啰》，既让幼儿熟悉歌曲旋律，又营造了主题氛围。 5、把幼儿作品《漂亮的鸡蛋宝宝》展示出来。 生活活动： 1、利用加点时间，向幼儿讲解鸡蛋的营养价值，教育幼儿爱吃鸡蛋，知道吃鸡蛋有利于身体健康。 2、午餐每周为幼儿搭配适当的鸡蛋炒菜，做到色、香、味俱佳，引起幼儿食欲，保证幼儿足够的营养。 家长与社区工作： 1、为幼儿准备几个熟鸡蛋和活动时需要的材料：棉花、米、瓶盖等。 2、向家长介绍主题内容，得到家长的支持。 3、家长为幼儿变着花样做鸡蛋吃，以保证足够的营养，教育幼儿爱吃鸡蛋，不偏食。 4、农村养鸡的家庭，家长和幼儿一起捡鸡蛋并数一数下了几个蛋。 5、与幼儿一起玩《运鸡蛋》的游戏，激发幼儿爱护蛋宝宝的情感。 6、有机会带幼儿到农场，观察鸡、鸭、鹅等，以及它们的蛋。 活动一 语言活动：儿歌《母鸡生蛋》 活动目标： 1、知道母鸡会捉虫、生蛋、唱歌的本领，能较熟练地朗诵儿歌。 2、会边朗诵儿歌边生动地表现母鸡生蛋、捉虫、唱歌。 3、积极参与表演，体验共同表演的乐趣。 活动准备： 1、母鸡捉虫生蛋的课件。 2、老母鸡的头饰、鸭妈妈、鹅妈妈、燕子等的图片。 活动过程： 1、看看说说，初步理解儿歌内容。 （1）观看课件，教师进行提问：“谁来了？”幼儿自由回答。 师：它在干什么？（捉虫、生蛋）数一数几个蛋？（三个蛋） 师：生完蛋后老母鸡会怎样? 幼儿学习母鸡的叫声：“咯咯哒”。 （2）教师有表情地朗诵儿歌。 师：老师把刚才看到的编成了好听的儿歌，请小朋友仔细听一听编得对不对？ （3）和老师一起朗诵儿歌。 2、表演儿歌，加深对儿歌的理解。 （1）引导幼儿用不同的体态动作边表现老母鸡捉虫、生蛋的样子边朗诵儿歌。 （2）能力强的幼儿朗诵儿歌，其他幼儿表现出老母鸡生动的形象，从而巩固儿歌内容，在表演中提供蛋引导幼儿会手口一致的点数一、二、三。 3、拓展幼儿的思维，说说还有谁会生蛋。。 师：老母鸡会生蛋，还有谁会生蛋?(教师出示鹅、鸭等的图片)。 它们有谁会捉虫啊？它们都会叫吗？幼儿模仿它们的叫声。 4、活动延伸： （1）玩体育游戏：“小鸡出壳” （2）利用蛋壳进行粘贴画，制作不倒翁。 （3）进行探索活动：“蛋宝宝站起来了” 附儿歌： 母鸡