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如何对内向幼儿进行赏识教育 束汝娇 荆林中心幼儿园 摘要： 哲人詹姆士曾经说过：“人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定。”而赏识正是肯定一个人的具体表现。赏，含欣赏赞美之意；识，是肯定认可。赏识教育就是通过激励、表扬等手段，肯定孩子的优点、长处，鼓励他不断追求成功。赏识教育是使人将自身能力发展至极限的最好方法。科学地对内向幼儿实施赏识教育，不仅能使他们变得开朗主动，愿意融入集体，也能从一定程度上帮助他们树立自信和自尊，健全良好人格，走向人生成功。 关键词： 赏识教育 内向幼儿 闪光点 自赏能力 群体赏识 家园共育 正文： 我们都知道：在众多幼儿中，多数孩子活泼好动，能言敢为。但也有为数不少的孩子胆小怕事，平时沉默寡言，不愿跟大家一起玩，没有同龄孩子那种爱动、贪玩、好奇的特点。他们腼腆，说话声音低微，主动要求少，不敢一个人外出等。这就是我们通常所说的孩子内向、胆小。 首先，我们要认识到造成幼儿内向、胆小懦弱的原因是多方面的，排除遗传因素之外，主要是环境与教育的影响。比如，父母过度限制孩子的活动，不准孩子单独外出，不让孩子多接触同龄伙伴，造成孩子不合群，缺乏一定的交往能力；父母过分娇宠孩子，事事包办替代，使孩子丧失锻炼的机会；或者父母过分严厉，孩子整日战战兢兢等等，都会从一定程度上让孩子变得内向、不善交流等。 　 赏识导致成功，抱怨导致失败。赏识教育提倡我们去发