部编版语文五年级下册书法课件 左下包右上的字.docVIP

7.左下包右上的字 一、教学目标 1.了解半包围结构字的基本分类。 2.通过比较，掌握“辶”和“廴”的书写要领。通过“通”“建”“迷”等字的描红、仿影、临写，体会左下包右上的字的结构特点，掌握这类字的书写要点。 3.养成仔细观察、揣摩、比较形近部首特征及整体把握字形特点的习惯，巩固已经养成的良好书写习惯。 4.了解秦泰山刻石相关史实和书法藏品，初步感知泰山刻石的特点，培养对祖国书法艺术的浓厚兴趣，主动提升自己的书法素养。 二、教学重难点 1．通过观察、比较和练习，掌握“辶”和“廴”的书写要领。 2．掌握“通”“建”“迷”等字的书写要点。 三、教学准备 1.带有“辶”和“廴”的勾线填墨临写米字格纸。 2.带有“通”“建”“迷”的勾线填墨临写米字格纸。 3.多媒体课件、毛笔、红笔、练字纸若干、实物投影仪。 四、教学过程 （一）了解分类，导入课题 1．出示“建、度、武、同、齿、巨”六个字。这类字在结构上有什么特点？（半包围结构） 2．半包围结构的字一般分为包围部分和被包围部分，根据这两部分的情况，半包围结构又可以分为两包、三包两大类。 半包围 两包：左下包右上、左上包右下、右上包左下 三包：上包下、下包上、左包右 3．揭示课题。 （二）观察揣摩，学写“建”字 1.出示“建”。怎么把“建”字写美观呢？我们先请一名同学上来演示一下（flash动画），大家边看边思考：“聿”移