冀少版生物八下6.1.2《动物的生殖和发育-两栖类、鸟类的生殖和发育》实用表格教案.docVIP

PAGE PAGE 4 深州市第一中学教学导学案 八年级 学科：生物?执笔人：宿赛春?执教者：??编写日期： 课??题 两栖类、鸟类的生殖和发育 课??型 综合课 导学目标 知识目标： 1、描述两栖类、鸟类的生殖和发育过程。 2、描述鸟卵的结构。 能力目标： 尝试观察、实验、建构模型等研究生物的基本方法。 情感目标： 形成爱护生物、关爱生命的情感。 导学重点难点 重点：两栖类、鸟类的生殖和发育过程。 难点： 两栖类的变态发育过程。 导学用具 多媒体课件 课后思考 执笔教师导学思路 执教教师二次备课 创设情境 古诗欣赏 约客 宋 赵师秀 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙. 有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花. 二、自主学习 观看短片并阅读课本P18——19完成自主学习 自主学习一 1、诗人等人至夜半十分，为何知道青草池塘边到处都有青蛙呢？ 2、蛙是如何鸣叫的？为什么要鸣叫？ 3、雄蛙鸣叫吸引雌蛙后又有什么生殖现象？这有什么意义？ 4、青蛙的受精方式是怎样的？精子与卵细胞在哪里结合？ 5、青蛙的受精卵有什么特点？ 自主学习二 1、青蛙的发育经历了哪四个阶段？ 2、蝌蚪与青蛙在形态结构及生活习性上有什么区别？ 三、合作探究 1、以青蛙为代表的两栖动物在生殖和发育方面有哪些结构特点？ 2、为什么要保护青蛙？如何保护青蛙？ 四、各抒己见 自由展示探究结果。 五、小结 教师引导学生归纳总结早期蝌蚪与成蛙在生活环境、四肢、尾、运动器官、呼吸器官方面的异同点，使学生明确蝌蚪与青蛙在形态结构及生活习性上的区别，从而加深对变态发育概念及两栖动物含义的理解。 六、自主学习 1.鸡卵的结构 在盘中敲碎一个鸡蛋,对比课本彩图,了解鸡卵的结构。 请填出(1)~(8)所指各部分名称。 (1)　　,(2) ,(3)　　,(4)　 　,? (5)　　,(6)　　,(7)　 　,(8)　 　。? 2.鸡的发育过程。 (1)鸡的受精方式是　　受精。? (2)将鸡卵的各个结构与相应的功能连接起来。 (3)鸡卵的卵细胞包括　 　、　 　、　 　。? (4)完成受精以后,受精卵在　 　开始发育。卵产出之后,温度低于母鸡的体温,胚胎发育　 　。? (5)鸟的后代成活率比两栖类动物成活率高,因为鸟类进行　 　受精,并有　　、　 　、　 　等行为,两栖类是　　受精,卵在水中自然孵化,后代成活率比鸟类低。? 3.与同学共同讨论昆虫、两栖类、鸟类的生殖发育的特点。 (1)学习类比法,列表比较昆虫、两栖类动物和鸟类的生殖与发育方式。 种类 生殖方式 发育方式 昆虫 　　生殖,　　受精, 生? 　　发育或　 　发育? 两栖类 　　生殖,　　受精, 生 多为　　发育,幼体生活在水中,用　　呼吸,成体生活在　　上,用　　呼吸? 鸟类 　　生殖,　　受精, 生 　　孵化成雏鸟,雏鸟发育为成鸟,没有　　发育? 七、实践出真知 　　将鸡蛋的卵壳膜剪破,把其中的内容物倒到培养皿内,你可以看到: (1)有很多透明的凝胶状物体,这是　　,它能为胚胎发育提供所需的　 　。? (2)有一个黄色球状凝胶物体,这是　 　,其内贮存有供胚胎发育用的　　。? (3)在黄色球状凝胶物体上,有一个白色的小点,这是　　,是进行　 的部位。? (4)养鸡场的鸡如果都能产卵,那么产出的鸡蛋会孵出雏鸡来吗?为什么? 八、课堂练习 1.鸟类的受精卵和青蛙相比( B ) A．数量较多 B．能离开水进行胚胎发育 C．受精卵相互分离 D．卵内有营养物质 2. 鸟类比鱼类、两栖类动物复杂而高等，在繁殖上表现为（ B ） A.体外受精 B.体内受精，具有筑巢、孵卵、育雏行为 C.胎生、哺乳 D.卵生 ? 3. 秋沙鸭（如右图）在全球存活不过千只，被称为鸟类中的“活化石”，是与大熊猫齐名的国宝。中华秋沙鸭的生殖方式是（ A ） A.体内受精、卵生 B.体内受精、胎生 C.体外受精、卵生 D.体外受精、胎生 九、板书设计 青蛙的生殖发育过程：受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙 鸟类的生殖发育过程：筑巢、孵卵、育雏 卵壳：保护 卵壳：保护 卵白：贮存营养 卵黄膜：保护 卵黄：贮存营养??????????????卵细胞 胚盘：胚胎发育 卵黄系带：固定 气室：提供空气 鸟卵的结构 执笔教师导学思路 执笔教师二次备课