冀少版生物八下6.1.2《动物的生殖和发育-鸟类的生殖和发育（观察鸡卵的结构）》教案课件.pptVIP

LOREM IPSUM DOLOR 观察鸡卵的结构 一、教材分析?? 二、学情分析 三、教法学法 四、实验目标 五、实验重点 六、实验难点 七、实验原理 八、实验材料 九、实验过程 十、教学反思 ??一、教材分析?? 《观察鸡卵的结构》是冀教版第六单元生物的繁衍和发展第一章生物的繁殖的第二节《动物的生殖和发育》的第二节《鸟的生殖和发育》的实验部分，本节课是在介绍完植物，昆虫、两栖动物的生殖和发育的基础上，进一步让学生了解高等动物―鸟类在生殖发育方面的特点，而观察鸡蛋的结构是学习鸟的生殖和发育过程的基础，同时为理解人类的生殖和发育奠定了基础。所以本节课的教学内容在整个教材中占有重要地位，主要训练学生设计实验的能力，整体实验设计利于创新思维的形成和综合素质的提高。 二、学情分析?? ?? “观察鸡卵的结构”的实验，对这个看似简单的实验，学生不屑一顾。如何设计好实验来吸引学生？让学生乐于动手，主动探究，从而取得更好的效果呢？因此，利用学生原有实验能力的基础上，积极引用和拓展，通过让学生小组合作、实验探究等活动，使抽象的问题具体化和直观性，使教学过程顺应学生的认知规律，创造实验条件，从而有效地促进学生生物科学素养的提高。 三、教法学法???? 1、教法：?? ? 在教学过程中，应用了讲授法、实验法、探究法。以学生为主体，教?师为主导，开展师生互动、生生互动的探究性学习，促进学生主动学习。通过分组教学，增强学生竞争合作意识。同时，通过创设情境，培养学生关爱动物、保护环境和热爱生命的意识。在教学中，将采用现代化多媒体教学，直观形象，激发学生的学习兴趣。? 2、学法：?? ?? 教学对象是初中八年级学生，对鸡蛋较熟悉，为使所学知识能较好的纳入学生已有的知识体系指导学生采用自主合作、探究的学习方法，鼓励学生进行分析、归纳、总结，培养学生自学能力，启发学生对生活的观察力、对知识的理解力。 四、实验目标 1.知识与能力： 认识鸟卵的结构，明确每个结构的功能。? 2.过程与方法： （1）通过观察和讨论，能够说出鸟卵适于陆地上发育的结构特点。 （2）在探究活动中，使学生学会科学探究的方法，提高科学探究的能力。? 3.情感态度与价值观： 通过实验活动，培养学生关心爱护鸟类的情感。使人们更加热爱周围的环境。 五、实验重点 1.观察鸡卵的结构 2.认识鸡卵各部分结构和功能。 六、实验难点 1、学生动手观察鸡卵的能力；? 2、学会寻找鸡卵的各部分结构和功能。 七、实验原理： 鸟类为陆生动物，其受精卵在母体外发育。鸟卵既可储存丰富的营养物质供胚胎发育所需，又有保护、减少水分丢失的结构。鸟卵的形态结构与其在陆地上生活是相适应的。 八、实验材料 新鲜鸡蛋、放大镜、培养皿、镊子 九、实验过程 1.导入： 一枚小小的鸡卵竟然会孕育出一个新的生命，太神奇了！鸡卵具有什么样的结构？是哪部分发育成了小鸡呢？小鸟在里面是怎么样呼吸的，又是靠什么长大的呢？今天咱们这个实验就是要探究这些问题，让我们真正观察鸡卵的各部分结构和功能吧！ 以小组活动的形式展开，利于培养学生的动手、动脑、观察分析与合作能力。4人一组，每组实验桌上都摆放相同的实验材料。 2.实验操作过程： （1）观察鸡卵的外部特征： 比一比：谁发现的结构最多？谁能描述所观察到的结构特点（提示：颜色，状态，形状。） 用放大镜仔细观察卵壳上面的气孔（创新点：补充课本上的不足之处）。 设计意图：增强学生的积极性，理论结合实际，提高学生的观察能力。 思考：这种形状（一头钝，一头尖）有什么意义？ 设计意图：提高学生的思考能力 2.探究卵壳： 单手握鸡蛋，看看会不会轻易捏碎，思考是什么结构在起作用??请每个小组的代表试一试。这说明卵壳有何作用? 用镊子轻轻敲打卵壳的钝端，观察里面的结构。 设计意图：让学生通过亲身体验来理解卵壳的保护作用。 3、观察鸡蛋的内部结构? 鸡卵的内部结构可让学生按照书上的“观察鸡卵的操作步骤”进行观察。 为明确操作目的，可提出下列问题让学生猜测： ①生活中，鸡蛋被作为人类必要的食品，是因为鸡蛋含有丰富的营养。你认为卵白、卵黄的主要功能是什么？ ② 卵黄始终位于卵白的内部。根据系带在卵中的位置，你认为系带有何作用？ ③未受精卵的胚盘小而色浅，已受精卵的色浓而略大，你认为卵的哪一部分将来可以发育成雏鸡？ ④卵黄与卵白界线分明，它们之间是否存在一种特殊的透明结构呢？你能用什么办法验证吗(根据情况可提示学生用镊子尖端刺入卵黄，观察现象)??? 向学生说明：卵黄