新北师大版八年级数学上册导学案：7.2定义与命题(2).docVIP

精品资料 新北师大版八年级数学上册导学案：7.2定义与命题(2) 学习目标：1．了解命题的构成，能区分命题中的条件和结论； 2．了解命题中的真命题、假命题、定理的含义。 自主学习 目标导学 自学指导： 1、学习P168-169思考课本上每一个问题，完成下列填空： 一般地命题都可以写成 的形式，其中 引出的部分是条件， 引出的部分是结论，每个命题都有 两部分组成。 2、下列各命题的条件是什么？结论是什么？ （1）如果两个角相等，那么它们是对顶角； 条件： ；结论： （2）如果a＞b，b＞c，那么a＝c； 条件： ；结论： 3、 是真命题； 是假命题。 4、带着“如何证明一个命题是真命题”的问题，阅读P168-169页了解“公理”、“证明”“定理”的含义。 5、本教材选用的公理有： （1） 。 （2） （3） 。 （4） 。 （5） 。 （6） 。 三、练一练 A1、将下列命题改成“如果……,那么……”的形式，并指出条件和结论 （1）两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等； （2）菱形的四条边都相等； （3）全等三角形的面积相等； （4）等角的余角相等； （5）对顶角相等。 A2、下列句子中，哪些是命题？哪些不是命题？如果是命题，指出是真命题还是假命题。 (1) 如果两条直线相交，那么它们只有一个交点； (2)一个角的补角只有一个； (3) ∠1与∠2是同位角吗？ (4)直线AB与CD相交于点O； (5)平面内两条相交的直线不可能垂直于同一条直线。 A3、P阅读169例题，思考证明对顶角相等的过程，并借助这个结论在课本上完成P171数学理解1、2 B1、动动脑 甲、乙、丙、丁四个小朋友在院中玩球，一不小心击中了李大爷的窗户，李大爷跑出来查看，发现一块窗户的玻璃碎了，李大爷问：“是谁闯的祸？” 甲说：“是乙不小心造成的。” 乙说：“是丙造成的。” 丙说：“乙说的不是实话。” 丁说：“反正不是我闯的祸。” 这四个小朋友里只有一个人说了实话，请你推断一下究竟是谁闯的祸呢？ 五、记一记 1、公认的真命题称为公理，推理的过程称为证明，经过证明的真命题称为定理。 2.判断一个命题是否是真命题，可用已有的几何知识及公理进行推理证明，判断一个命题是否是假命题则可用举反例的办法。 本节课的重难点是： 疑难点记录： 二、合作互助 质疑解惑 1、小组内交流疑惑及解决疑惑。2、小组内提出解决不了的问题，其他小组来解决。3、老师帮助解决。 五、感悟成功 颗粒归仓 1、知识归纳： 2、感悟生成：