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教师集体教学活动方案设计
活动名称：找找我们在哪里
活动特质： 以科学领域为主
组织形式： 集体
活动时间： 2012-3-13
活动地点： 201教室
执教教师：顾春梅
1、感知上下、前后的方位并能根据方位涂上相应的颜色。
2、体验操作的乐趣。
活动准备：
操作纸、蜡笔
活动过程
价值分析及
时间配比
过程设计
一、提问导入
时间：2分钟
一、提问导入
1、小动物们都听说我们安宁路幼儿园很美丽，所以也都想来我们幼儿园看看。瞧，哪些动物来了？
小结：来我们幼儿园的动物可真不少，有天上飞的小鸟，有地上的小羊、小乌龟、小青蛙，还有躲在石头后面的猴子和躲在树后的小兔和大象。
二、感知上下、前后的方位，教师示范涂上相应的颜色。
时间：5分钟
二、感知上下、前后的方位，教师示范涂上相应的颜色
1、小动物们看到我们幼儿园这么美丽，于是它们玩起了躲猫猫的游戏，看看它们都躲在哪里？（如：小兔躲在树后面，小猴子躲在石头后面）
2、教师边讲解边操作，我们把躲在天上的小鸟们涂上红色，躲在下面的小羊、小乌龟、小青蛙涂上蓝色，躲在后面的猴子、兔子、大象涂上黄色。
小结：涂上了颜色我们很快就知道动物们躲在什么地方了，红色的是上面，蓝色的是下面，黄色的是后面。
三、幼儿操作
时间：8分钟
三、幼儿操作
1、现在我们宝宝们来把这些动物都找出来，并涂上颜色。
2、在天上的我们涂什么颜色？在下面的动物涂什么颜色？躲在后面的呢？
3、幼儿操作，教师给予适当指导。
4、在操作中进行点评，表扬认真正确的孩子。
小结：今天小动物们很开心，看到了我们幼儿园，而且还玩了躲猫猫。小朋友们也能找到它们，真棒！
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